Nyhetsrapport i SO/SV - källkritik

Under terminens gång kommer ni att vid minst ett tillfälle att rapportera om aktuella händelser i Sverige, Europa och världen. Tonvikt fr. o. m. åk 8 är att även föra ett källkritiskt resonemang kring källorna du använt samt att lyfta en relevant diskussionsfråga till klassen.

En viktig del i alla fyra SO-ämnena är kunskaper om aktuella händelser i Sverige och världen, som kan komma att påverka oss framöver, eller som är resultat av historien. Genom kunskaper om nyheter och händelser utvecklar ni ett större medvetande kring händelser både lokalt, nationellt och globalt. 

     Att välja nyhet utvecklar även ert källkritiska tänk och ni får samla in och värdera information och dra slutsatser kring nyheter och händelsers trovärdighet och relevans. Denna källkritiska förmåga återfinns i kunskapskraven för samtliga SO-ämnen, och även i svenskämnet.

 

För vårterminen och årskurs nio kommer följande att ingå i er nyhetsrapportering:

 

1.      Redogörelse av händelse:

a.       Vad som hänt, när och var

b.      Orsaker till och eventuella följder/konsekvenser av händelsen (tänk lokalt/globalt samt individ/samhälle)

 

2.      Källanvändning:

a.       Redogörelse för vilken eller vilka källor ni använt – Vem/vilka är avsändaren? 

b.      Finns det åsikter/subjektivitet eller vinkling i nyheten?

c.       Kort jämförelse med minst en annan artikel om samma ämne. Framkommer samma sak i andra artiklar?

d.      Slutsats: trovärdighet. Var artikeln en trovärdig källa? Motivera.

 

3.      Diskussionsfråga kring artikeln eller dess ämne

Diskussionsfrågan ska vara öppen (alltså inte en ja- eller nej-fråga) och relevant till din nyhets ämne.