Genetik och evolution år 9

Genetik handlar om hur egenskaper ärvs från en generation till nästa. Det är både på molekylnivå hur DNA är uppbyggt och fungerar, men också hur genetiken påverkar hela populationer och även oss som individer och i samhället. Genetiken är ett område inom biologin där man idag gör fler och nya upptäckter och kunskapsutvecklingen är mycket snabb. Vilket även medför etiska frågor om hur kunskaperna i genetik och genteknik kan användas.

Vecka 6-10

Genetikområdet är indelat i flera delmoment.

• Först lite grundläggande introduktion och bakgrundshistoria, evolution.
• Därefter om själva cellen.
• Det tredje avsnittet handlar om kromosomerna och genernas funktion som bärare av arvet och hur miljön också påverkar arvet. 
• I det sista avsnittet handlar det om hur den genetiska forskningen används idag och etiska frågor kopplade till det. 

Arbetssätt: Lärarledda teoripass, filmer, någon praktisk undersökning/laborationer, inklusive laborationsrapport och digitala övningar samt arbetsuppgifter.

Kunskapsredovisning: Sker med kunskapskontroll samt i diskussioner i klassrummet under lektioner.

Mål:

Du ska veta hur en cell är uppbyggd och hur den fungerar

Du ska känna till några exempel där biologisk kunskap används för att förbättra våra livsvillkor, t.ex. växtförädling, djurförädling och genteknik

Du ska ha kännedom om det genetiska arvet

Du ska känna till något om Gregor Mendel

Du ska känna till begreppen gen och kromosom

Du ska veta hur DNA-molekylen är uppbyggd

Du ska förstå att människan är en produkt av både arv och miljö

Du ska veta vad en mutation är för något

Du ska känna till någon ärftlig sjukdom samt någon könsbunden sjukdom

Vilka två typer av celldelning som finns och kunna förklara vad som skiljer dem åt

Vad som menas med dominanta och recessiva anlag

Skillnaden på homozygot och heterozygot anlag

Hur man med hjälp av ”rutscheman” kan lösa genetiska problem

Du ska kunna beskriva för- och nackdelar med genteknik och klart och tydligt kunna redogöra för dina ståndpunkter

Du ska kunna föra resonemang kring frågor som rör genetik

Du ska känna till begreppet kloning

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Biologisk mångfald och vad som gynnar respektive hotar den. Samhällsdiskussioner om biologisk mångfald, till exempel i samband med skogsbruk och jakt.
• Aktuella samhällsfrågor som rör biologi.
• Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.
• Evolutionens mekanismer och uttryck, samt ärftlighet och förhållandet mellan arv och miljö. Genteknikens möjligheter och risker och etiska frågor som tekniken väcker.
• Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen.
• Aktuella forskningsområden inom biologi, till exempel bioteknik.
• Naturvetenskapliga teorier om livets uppkomst. Livets utveckling och mångfald utifrån evolutionsteorin.
• De biologiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
• Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Hur organismer identifieras, sorteras och grupperas utifrån släktskap och utveckling.
• Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.