Behov:

 Språkligt svaga elever behöver “ lära sig lyssna och förstå en text

Förmåga:

Läsa en enkel text som är kort och se om vi får eleverna med oss

Kunna koppla en bild till texten

Centralt innehåll:

 Samtala om olika typer av texter

Lärmål:

Att text och bild hör ihop

Att små stickfrågor kan besvaras under själva läsningen

Vad kan hända sen?

Undervisning:

Läsa

Rita 

Ställa frågor

Material:

• Bok/text

• Ritpapper

• Pennor

Utvärdering:

• Bild och text hör ihop

• Fungerade stickfrågorna?

Vad fungerade bra resp dåligt?_Texten var lagom lång. Texten är för svår.________________________________________

__________________________________________________________________

Vilka lärdomar tar jag med mig?_Själv läst texten så man vet att de kan förstå orden. Viktigt att det blir en lagom och intressant text för eleverna, som kan fånga dem._______________________________________

_________________________________________________________________