Fritids Texter/läsning

Öka elevernas läsintresse

Planering  Texter/läsning

Behov:  Språkligt svaga elever behöver “ lära sig lyssna och förstå en text

Förmåga: Läsa en enkel text som är kort och se om vi får eleverna med oss Kunna koppla en bild till texten

Centralt innehåll:  Samtala om olika typer av texter

 

Lärmål: Att text och bild hör ihop Att små stickfrågor kan besvaras under själva läsningen Vad kan hända sen?

Undervisning: Läsa Rita  Ställa frågor Material: Bok/text Ritpapper Pennor

Utvärdering: Bild och text hör ihop Fungerade stickfrågorna? Vad fungerade bra resp dåligt?_Texten var lagom lång. Texten är för svår.________________________________________ __________________________________________________________________ Vilka lärdomar tar jag med mig?_Själv läst texten så man vet att de kan förstå orden. Viktigt att det blir en lagom och intressant text för eleverna, som kan fånga dem._______________________________________ _________________________________________________________________