Under vårterminen arbetar vi i svenska bland annat med följande arbetsområden:
- Planera, skriva och bearbeta fantasyberättelser i fem delar
- Läromedlet Zick Zack som består av Läsrummet och Skrivrummet och som tränar eleverna i att läsa och skriva olika typer av texter, samt hur de ska använda olika skrivregler
- Läsning av skönlitteratur och hur man skriver bokrecension
Kunskaper som bedöms inom dessa områden:
- Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar genom att använda lässtrategier.
- Genom att göra sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar till sammanhanget visar eleven läsförståelse.
- Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt beskriva sin upplevelse av läsningen.
- Eleven kan skriva olika slags texter med innehåll, struktur och viss språklig variation.
- I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
- De berättande texter eleven skriver innehåller gestaltande beskrivningar och handling.
- Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.
- Dessutom kan eleven ge omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet.