Skolbanken Logo
Skolbanken

Jorden runt tillsammans med Ute-Ugo

Hindby, Dibber Sverige AB · Senast uppdaterad: 3 februari 2020

Resan till Australien fortsätter med fokus på Ute-Ugo.

Syfte med undervisningen är att väcka barnens nyfikenhet och lust att lära om sin egna och andras kulturella identitet. Då vårt samhälle är präglat av mångfald vill vi undervisa barnen genom bilder, berättelser, digitala medel om landets natur och klimatförändringar.

Varför?

För att göra barnen medvetna och nyfikna på natur och miljö.

 

Hur ska undervisningen genomföras?

Syftet med att fortsätta vår resa i Australien är för att barnen visat stor nyfikenhet och lust att lära om just djurlivet och naturen.  Vi fortsätter att finna svaren på barnens frågor med att erbjuda barnen IPad, dator, böcker och besök på biblioteket. Fokus kommer att läggas på våra dagliga samlingar som ska utformas kring natur och miljö i Australien. De tre ansvarsgrupperna kommer att fortsätta arbeta med: Det stora barriärrevet, öknen och småkryp.

Teman ska genomsyra hela dagen.

 

Hur ska reflektionen tillsammans med barnen organiseras?

Reflektionerna genomförs i helgrupp på samlingarna varje dag, i smågrupp när vi arbetar fokuserat på ett valt område och enskilt dagligen.

För vem ska undervisningen genomföras?

Undervisningen genomförs för alla barn på avdelningen.

Av vem?

Alla pedagoger har gemensamt ansvar för planeringen, genomförandet och utvärderingen av undervisningen.

Vad är målet med undervisningen? (delmål som är mätbara)

Vidare utmana barnens nyfikenhet för Australiens natur och miljö. 

 


Läroplanskopplingar

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback