Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Samplanering Lag2 Teknik Läslyftet

Skapad 2020-02-04 09:22 i Luna förskola Österåker
Förskola
Lag 2 arbete med digitalteknik och Läslyftet

Innehåll

 
Förberedelse-Samplanering inför kommande undervisningstillfälle
Förklaring: Samplanering innebär att vi tillsammans med kollegor planerar undervisningstillfället utifrån tidigare observationer/dokumentationer kring barnen. Samplaneringen bygger på de didaktiska frågorna Vad, Hur, Varför, Vem, Vilka, När Var
 
Ämne: Digital teknik Läslyftet 
Datum: 4/2-19
Deltagande pedagoger: Linda
 
Beskriv hur förberedelserna inför undervisning ska se ut:

Jag introducerar en saga och ger inspiration till att barnen själva ska få inspiration till egna berättelser. Vi går igenom appen PuppetPals2  för att alla barn ska förstå hur den fungerar..

 
Beskriv processen utifrån de didaktiska frågorna:
 
Vad: digitalteknik och Läslyft
 
Hur: berättelser i PuppetPals2 
 
Vem: Linda och lag 2
 
När: undervisning fredagar kl 9:00
 
Var: månen
 
Varför: Barnen är intresserade av sagor och berättelser  nu kopplar vi ihop detta med språkutveckling och digitalteknik enligt Årshjulet Luna
 
Vilken typ av dokumentation väljer du för genomförandet av undervisningstillfället (Film, foto, observation, bilder, text, ljud mm):
 

 Film och foto

Kopplingar till läroplanen

  • ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
    Lpfö 18
  • intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
    Lpfö 18
  • förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,
    Lpfö 18
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: