Samplanering Lag2 Teknik Läslyftet

Lag 2 arbete med digitalteknik och Läslyftet

 

Förberedelse-Samplanering inför kommande undervisningstillfälle

Förklaring: Samplanering innebär att vi tillsammans med kollegor planerar undervisningstillfället utifrån tidigare observationer/dokumentationer kring barnen. Samplaneringen bygger på de didaktiska frågorna Vad, Hur, Varför, Vem, Vilka, När Var

 

Ämne: Digital teknik Läslyftet 

Datum: 4/2-19

Deltagande pedagoger: Linda

 

Beskriv hur förberedelserna inför undervisning ska se ut:

Jag introducerar en saga och ger inspiration till att barnen själva ska få inspiration till egna berättelser. Vi går igenom appen PuppetPals2  för att alla barn ska förstå hur den fungerar..

 

Beskriv processen utifrån de didaktiska frågorna:

 

Vad: digitalteknik och Läslyft

 

Hur: berättelser i PuppetPals2 

 

Vem: Linda och lag 2

 

När: undervisning fredagar kl 9:00

 

Var: månen

 

Varför: Barnen är intresserade av sagor och berättelser  nu kopplar vi ihop detta med språkutveckling och digitalteknik enligt Årshjulet Luna

 

Vilken typ av dokumentation väljer du för genomförandet av undervisningstillfället (Film, foto, observation, bilder, text, ljud mm):

 

 Film och foto

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,