Kurser:
ENTENR0
Stiernhööksgymnasiet i Rättvik, Rättvik · Senast uppdaterad: 10 augusti 2022
Välkommen till Entreprenörskapsursen! Vårt huvudverktyg i denna kurs är UngFöretagsamhets koncept, så ni kommer att starta och driva ett UF-företag under detta läsår.
ht, obs ej veckovis! |
Tidslinjen för UF-året, presentera ”affärsidé”-begreppet. |
UF´s hemsida, registrering och dokumentarkiv |
Stora kända företags affärsidéer - exempel. Info om Kickoffdagen |
Kickoffdagen. registrering - komplettering, Tävlingen ”årets logga”. Marknadsundersökning. |
Loggor - en översikt och inspiration, påminnelse om ”årets logga” Rådgivarmanualen. Konstituerande Styrelsemöte (+protokoll) |
Trender i samhället. Samarbetsavtal. Bankmöte, Riskkapital |
Konsumentlagarna. Visma Bokföring. Visitkort Årets logga-tävlingen, sista inlämning ons 19/10 |
Skatteverket. Visma Webshop. |
HÖSTLOV |
Broschhyrer/infoblad/flygblad. |
Säljsamtal |
onsdag 16/11 sista inlämningsdag ”Tävling-Affärspaln”. |
Geomgång_Montrar. Affärsplaner klara. |
Genomgång Delårsrapport |
Anmälan till ”Årets UF-företag i Rättvik” onsdag 14/12 |
Genomgång för de som deltar i ”årets uf-företag” 4 moment. Monter-modell klar. |
vt |
Förbereda inför Mässan |
Sista dag för inlämning av tävlingsbidrag-Delårsrapport ons25/1 |
UF-mässa, onsdag v5 - heldag |
Sammanfattning och utvärdering av UF-mässan |
Uppföljningssamtal med UF-företagen |
Genomgång av de olika tävlingarna på UF-DM |
Entreprenörsporträttet Film sista anmälningsdag till DM. |
SPORTLOV |
Skriva tävlingsbidrag till DM,
|
Genomgång Årsredovisning sista inlämningsdag till DM onsdag 15/3 |
UF-DM onsdag ons29-tors30/3 |
Bolagsstämma + Kallelse +protokoll. |
|
PÅSKLOV |
Individuella reflektionssamtal.
|
forts…Årsredovisning. Avsluta bankkonto. Reflektionssamtal. |
onsdag 17/5, sista dag för inlämning av årsredovisning. Reflektionssamtal. |
UF-SM tis-fre (mån11/5 tis12/5 ) |
Betygen skrivs in…? Påminna avsluta bankkonto |
från UF till ”AB” |
STUDENTVECKAN |
Kriterier (18)
Eleven redogör utförligt och nyanserat, med hjälp av några exempel, för vad entreprenörskapet innebär för individer, organisationer, företag och samhällen. Dessutom diskuterar eleven utförligt och nyanserat sambandet mellan entreprenörskap och samhällsutveckling.
Eleven redogör utförligt, med hjälp av några exempel, för vad entreprenörskapet innebär för individer, organisationer, företag och samhällen. Dessutom diskuterar eleven utförligt sambandet mellan entreprenörskap och samhällsutveckling.
Eleven redogör översiktligt, med hjälp av några exempel, för vad entreprenörskapet innebär för individer, organisationer, företag och samhällen. Dessutom diskuterar eleven översiktligt sambandet mellan entreprenörskap och samhällsutveckling.
Eleven upprättar efter samråd med handledare en genomarbetad projektplan samt reviderar vid behov planen under arbetets gång. Eleven tar ansvar för och genomför efter samråd med handledare projektet på ett gott sätt enligt planen. I arbetet följer eleven med säkerhet rutiner för projektets administration, dokumentation, kommunikation och samarbeten. Dessutom identifierar och löser eleven efter samråd med handledare problem som uppstår i projektet. Eleven för välgrundade och nyanserade resonemang om hur en grupprocess fungerar och vilken betydelse ledarskapet har för gruppens arbetsprocess. Vidare identifierar eleven nätverk för projektet, skapar och samverkar i dessa samt redogör utförligt och nyanserat för vilken betydelse nätverk har inom olika projekt.
Eleven upprättar efter samråd med handledare en enkel projektplan. Eleven tar ansvar för och genomför efter samråd med handledare projektet på ett tillfredsställande sätt enligt planen. I arbetet följer eleven med viss säkerhet rutiner för projektets administration, dokumentation, kommunikation och samarbeten. Dessutom identifierar och löser eleven efter samråd med handledare problem som uppstår i projektet. Eleven för välgrundade resonemang om hur en grupprocess fungerar och vilken betydelse ledarskapet har för gruppens arbetsprocess. Vidare identifierar eleven nätverk för projektet samt redogör utförligt för vilken betydelse nätverk har inom olika projekt.
Eleven upprättar i samråd med handledare en enkel projektplan. Eleven tar ansvar för och genomför i samråd med handledare projektet på ett tillfredsställande sätt enligt planen. I arbetet följer eleven med viss säkerhet rutiner för projektets administration, dokumentation, kommunikation och samarbeten. Dessutom identifierar och löser eleven i samråd med handledare problem som uppstår i projektet. Eleven för enkla resonemang om hur en grupprocess fungerar och vilken betydelse ledarskapet har för gruppens arbetsprocess. Vidare redogör eleven översiktligt för vilken betydelse nätverk har inom olika projekt.
Eleven marknadsför och presenterar med säkerhet sitt projekt och anpassar marknadsföringen och presentationen till syfte, mottagare och situation. Eleven utvärderar med nyanserade omdömen arbetsprocessen och resultatet i en projektutvärdering samt ger förslag på hur arbetsprocessen kan förbättras.
Eleven marknadsför och presenterar med viss säkerhet sitt projekt och anpassar marknadsföringen och presentationen till syfte, mottagare och situation. Eleven utvärderar med nyanserade omdömen arbetsprocessen och resultatet i en projektutvärdering.
Eleven marknadsför och presenterar med viss säkerhet sitt projekt och anpassar marknadsföringen och presentationen till syfte, mottagare och situation. Eleven utvärderar med enkla omdömen arbetsprocessen och resultatet i en projektutvärdering.
Eleven beskriver utförligt och nyanserat hur idéer och produkter skyddas genom lagar och andra bestämmelser.
Eleven beskriver utförligt hur idéer och produkter skyddas genom lagar och andra bestämmelser.
Eleven beskriver översiktligt hur idéer och produkter skyddas genom lagar och andra bestämmelser.
Eleven upprättar med säkerhet ekonomiska planer samt genomför enkla beräkningar och enkla och strukturerade ekonomiska uppföljningar. Dessutom värderar eleven de ekonomiska resultaten med nyanserade omdömen.
Eleven upprättar med viss säkerhet ekonomiska planer samt genomför enkla beräkningar och enkla och strukturerade ekonomiska uppföljningar.
Eleven upprättar med viss säkerhet ekonomiska planer samt genomför enkla beräkningar och enkla ekonomiska uppföljningar.
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.