Astronomi

I detta moment kommer du få lära dig om rymden, hur himlakroppar påverkar varandra och hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.

Under veckorna 2-8 kommer vi arbete med rymden och hur himlakroppars rörelser påverkar oss på jorden. Du kommer få visa din kommunikationsförmåga och begreppsförmåga. Momentet kommer att avslutas med ett skriftligt prov vecka 8. 

Material

Läroboken s. 6-29

Veckor

2-8

Begrepp att känna till

Astronomi - Astrologi

Asteroid

Astronaut

Kosmonaut

Big Bang

Dygn

Månad

År

Skottår

Jordaxel

Årstider

Midnattssol

Världsbilder

Planeterna

Solen

Vit dvärg

Röd jätte

Nebulosa

Supernova

Meteor och Meteorit

Komet

Satelit

Månen och hur den påverkar oss

Galaxer - Vintergatan - Andromeda

Svart hål

Universum

Vakuum

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.
• Människan i rymden och användningen av satelliter.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Mätningar och mätinstrument, till exempel klockor, måttband och vågar och hur de används i undersökningar.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
• Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Kriterier

• Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
• Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.
• Dessutom beskriver eleven och ger exempel på himlakroppars rörelse i förhållande till varandra och för enkla resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
• Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
• Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för utvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.
• Eleven har goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa med relativt god användning av fysikens begrepp.
• Dessutom förklarar eleven och visar på samband kring himlakroppars rörelse i förhållande till varandra och för utvecklade resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
• Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.
• Eleven har mycket goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av fysikens begrepp.
• Dessutom förklarar eleven och visar på mönster i himlakroppars rörelse i förhållande till varandra och för välutvecklade resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.