👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vattnets egenskaper och kretslopp

Skapad 2020-02-05 19:57 i Gottsta skola Norrtälje
Vattnets egenskaper och kretslopp.
Grundskola 4 – 6 Kemi
Vatten är nödvändigt för allt liv som vi känner till. I det här temat ska du få fördjupa dig i vattnets egenskaper och kretslopp.

Innehåll

Arbetsområde:

Vatten är nödvändigt för allt liv som vi känner till. I det här temat ska du få fördjupa dig i vattnets egenskaper och kretslopp.

Konkreta mål:

 Du ska kunna:

  • Förklara vattnets kretslopp
  • Beskriva vad en vattenmolekyl består av
  • Beskriva och förklara de tre olika aggregationsformerna 
  • Förklara ytspänning
  • Skriva en enkel labbrapport

 

Hur ska vi lära oss:

För att du ska få träna dig i att beskriva och förklara vattnets egenskaper och kretslopp kommer vi att:

  • Läsa texter om vatten och skriva arbetsuppgifter i par och enskilt. 
  • Göra experiment med vatten
  • Titta på filmer
  • Ha genomgångar om alltings minsta delar och hur vattenmolekylen beter sig

 Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

  • Förklara och gestalta vattnets kretslopp
  • Dokumentera experimenten
  • Hur aktiv och delaktig du är under lektionerna 
  • Korta kriftliga kunskapskontroller där du visar mig att du tagit till dig av undervisningen. 

 

 

Viktiga begrepp: Fast, Flytande, Gas, Ytspänning, Atom, Molekyl, Smältning, Avdunstning, Kondensation, Stelning

 

Uppgifter

  • Poddavsnitt

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
    Ke
  • använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
    Ke
  • Centralt innehåll
  • Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.
    Ke  4-6
  • Vattnets egenskaper och kretslopp.
    Ke  4-6
  • Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
    Ke  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
    Ke  A 6
  • Eleven har mycket goda kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av kemins begrepp.
    Ke  A 6