👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Målet med arbetet är att du ska lära dig att kunna skriva referat. Du ska utveckla din förmåga att ta ut det viktigaste i något du lyssnat till/läst samt din förmåga att skriva en text korrekt och enligt genrens normer.
Vi inleder med att gå igenom och studera vad ett referat är och vilka kännetecken texttypen innehåller. Vi diskuterar innebörden av termer som referatannonsering, referatmarkörer och citat samt tränar på att använda oss av dessa. Vi läser tillsammans texter, exempelreferat och går igenom en stödstruktur. Ni tränar i par på att skriva ett referat och ni ger även feedback på ett kamratpars referat.
Du lyssnar till "P3 dokumentär" och läser en artikel om John Hron och antecknar för att sedan göra ett referat på egen hand med hjälp av dina anteckningar. Denna uppgift bedöms.
Du redovisar att du känner till genren i diskussioner, när du ger respons på kamraters texter samt när du skriver och bearbetar ett eget referat.
Läsa |
|||
E | C | A | |
---|---|---|---|
• sammanfatta
|
Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll med viss koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven grundläggande läsförståelse.
|
Genom att göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll med relativt god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven god läsförståelse.
|
Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll med god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven mycket god läsförståelse.
|
Skriva |
|||
E | C | A | |
• skriva olika slags texter
|
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning samt relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
• skriva sakprosa
|
Sammanställningarna kännetecknas av enkla beskrivningar och förklaringar, enkelt och fungerande
kunskapsrelaterat språk samt i huvudsak fungerande struktur, citat och källhänvisningar.
|
Sammanställningarna kännetecknas av utvecklade beskrivningar
och förklaringar, utvecklat och fungerande
kunskapsrelaterat språk samt relativt väl fungerande struktur, citat och källhänvisningar.
|
Sammanställningarna kännetecknas av välutvecklade och nyanserade beskrivningar
och förklaringar,
välutvecklat och
fungerande
kunskapsrelaterat språk samt väl fungerande struktur, citat och källhänvisningar.
|
|
-Referat av handlingen
-Viss information saknas
-Onödig information som ej behövs för helheten
-Källan ej korrekt angiven
-Bristfällig styckeindelning
|
-Kort referat av handlingen, med fokus på huvudhandlingen.
-Viss information saknas
-Källan korrekt angiven
-Enstaka referatmarkörer
-Relativt väl fungerande styckeindelning
|
-Kort referat av handlingen, med fokus på huvudhandlingen
-Källan korrekt angiven
-Flera referatmarkörer
-Väl fungerande styckeindelning
|