Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Fasta föremål och vätskor

Skapad 2020-02-06 15:47 i Maltesholmsskolan Stockholm Grundskolor
Fast eller flytande - NTA
Grundskola 1 – 3 NO (år 1-3)
Vi kommer jobba med en NTA- låda med 15 olika uppdrag där vi ska undersöka olika fasta föremål och vätskor.

Innehåll

Syftet med planeringen är att eleverna ska få möjlighet att utföra experiment och jämföra olika föremål.

Vad ska vi lära oss:

-          Jämföra olika föremål

-          Genomföra experiment

-          Beskriva föremål

-      Göra förutsägelser 

Hur ska vi arbeta? 

  •           Bildstöd
  •           Film
  •         Gemensamma arbeten
  • Gemensamma genomgångar.
  • Pararbeten
  • Redovisning och dokumentation på lösblad

På lektionerna måste vi 

  • Lyssna på genomgångar 
  • Visa hänsyn till klasskamrater och laborationsmaterial.
  • Städa undan efter oss. 

Begrepp vi ska kunna

  • flyta, sjunka 
  • tyngre, lättare 
  • magnetisk, icke magnetisk 
  • form och färg 
  • material 
  • jämföra 
  • förutsäga

Bedömning

Eleverna bedöms kontinuerligt under varje lektion. 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
    Sv  1-3
  • Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.
    NO  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven beskriver vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras.
    NO   3
  • Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder.
    NO   3
  • Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: