Norden och Östersjöriket Sverige 1500-1700 tal

Vem var Gustav Vasa? Varför ändrade han så att vi blev protestanter i Sverige? Alla krig under 1600-talet, hur påverkade det människorna i Sverige? Hur kunde man meddela sig med varandra? Varför trodde man att det fanns häxor?
Dessa svar ska vi ta reda på under detta temat!

Genomförande: Genomgångar, filmer och diskussioner tillsammans gör att du kan skriva en bok om denna tidsperioden.

Bedömning: Din bok kommer att bedömas utifrån kunskaps och resonemangsmål. De andra målen arbetar vi med vid andra tillfällen på so lektionerna.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och

Centralt innehåll

• Nordens och Östersjöområdets deltagande i ett globalt utbyte, till exempel av handelsvaror, språk och kultur.
• Den svenska statens framväxt och organisation.
• Det svenska Östersjöriket. Orsakerna till dess uppkomst och konsekvenser för olika människor och grupper runt Östersjön. Migration till och från samt inom det svenska riket.
• Reformationen och dess konsekvenser för Sverige och övriga Europa.
• Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.
• Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
• Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.
• Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.