Årskurs:
4
Öllsjöskolan, Kristianstad · Senast uppdaterad: 10 februari 2020
Detta arbetsområde arbetar vi med för att du ska förstå hur vårt rättsväsende fungerar samt ge dig begrepp och kunskap så du kan delta i etiska samtal om rätt och fel, samt ge dig en förståelse för ”Barnkonventionens” och de mänskliga rättigheternas innehåll.
Samhällskunskap åk 4
Område: Rättigheter och rättskipning
Förmågor du ska arbeta med:
Syfte: Detta arbetsområde arbetar vi med för att du ska förstå hur vårt rättsväsende fungerar samt ge dig begrepp och kunskap så du kan delta i etiska samtal om rätt och fel, samt ge dig en förståelse för ”Barnkonventionens” och de mänskliga rättigheternas innehåll.
Använda begrepp.
Du visar detta genom att:
· förklara följande ord : polis, åklagare, åtalad, försvarare, vittne, rättegång, bevis, domare, dom, straff, kriminalvård, böter, straffmyndig, etik-moral och samvete, grupptryck och för eller emot
Samhällsstrukturer
Du visar detta genom att:
· berätta var i samhället det finns regler.
· förklara skillnaden mellan regler och lagar .
· berätta om sambandet mellan kristendomen och våra nuvarande lagar.
· skriva” Den gyllene regeln”
· berätta om lagarnas historia i Sverige, från vikingatid till idag.
· berätta om orsaken till varför man straffar de som begår brott.
·
berätta skillnaden mellan förr och nu, när det gäller straffen man blir dömd till.
Människors & barns rättigheter
Du visar detta genom att:
· berätta om Barnkonventionens innehåll.
· ge exempel på mänskliga rättigheter.
Värdera och uttrycka ståndpunkter.
Du visar detta genom att:
·
jämföra hur man såg på straffen förr och i våra dagar
·
ta ställning till om du tycker man ska vårda / straffa en brottsling.
Motivera din åsikt!
Förmågor |
Ej nått målet |
Nivå 1 |
Nivå 2 |
Nivå 3
|
Använda begrepp |
|
|
|
|
Samhällsstrukturer. |
|
|
|
|
Människor och barns rättigheter |
|
|
|
|
Värdera och uttrycka ståndpunkter i samhällsfrågor. |
|
|
|
|
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter