Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Att arbeta i arbetslag

Skapad 2020-02-13 15:38 i Dibber Fänsåker Dibber Sverige AB
Förskola
Den här pedagogiska planeringen är en reflektion utifrån föreläsningen ”att arbeta i arbetslag” av Siv Segerberg.

Innehåll

- Våga vilja växa! 

• Vi har olika föreställningar kring - vårt uppdrag - barnen - yrket 

• Något som är grundläggande är vår barnsyn! 

PRIVAT - PROFESSIONELL:

• Se grinden du öppnar på morgonen och när du går hem som en portal - som en gräns mellan privat och professionell!
Som privat kan du tycka annorlunda, men som proffesionell SKA du alltid tänka utifrån - barnsyn - samarbete - Lpfö18 - Dibber

• Du är ALLTID en förebild! 

• Lojalitet med:  

- uppdraget - styrdokument- medarbetarna

 

Teoretisk grundsyn:

• Hur, vad, varför? 
• Gör vi som vi ska? 
• Vad säger Lpfö18 att vi ska göra? - Vad gör vi? 


Hur arbetar vi tillsammans?

1. Högpresterande team 

2. medelpresteande team 

3. Lågpresterande team

Reflektera över vart vi är? 

Se problem och se möjligheten! 

Kommunikation är viktigast i ett team!! 
+ Stödjande

+ Uppskattande

+ Uppmuntrande

- Underkännande

- Sarkastiskt 

- Otrygg

 

Positivitet + Anknytning = Prestation

Positivitet - vi löser det! 
Anknytning - Hur samarbetar vi? 

Hur bemöter vi med profession? 
- vem har mandatet? 
- vem får säga vad?
Se det ur ett kundperspektiv samtidigt som vi tydliggör vår profession

 

”Det är en konstart att klara av den här typen av kommunikation!” (Siv Segerberg 12/2 2020).

- Vilken tur att vi på Fänsåker förskola är konstnärer! 

 

Kommunikation på olika nivåer ger olika konsekvenser

 

Vikten av att förmedla att båda är ok - trots att vi tycker olika!

Vi måste veta vad vi pratar om - då vi tolkar begrepp olika! 

 

Vi har olika roller: 

• Administratören - rätt sak på rätt plats

• Producenten - skapar

• Entreprenören - vill förnya sig

• Integreraren - vill att vi ska ha mysigt ihop   

ALLA BEHÖVS! 

Se andras tillgångar och engagemang som en tillgång, inte bara för verksamheten utan också för dig själv! - Då kan du fokusera på det du behöver och vad som är viktigt för dig att bidra med i verksamheten. 

Vi är varandras arbetsmiljö! 

Tydlighet! Rutiner! - Ju tydligare rutiner desto bättre

 

Vill vi må bra måste vi hjälpa varandra att vara i de positiva affekterna och inte i de negativa affekterna. Hur gör DU för att dina kollegor ska nå dit? 

Att gnälla är som att gunga - du har något att göra men du kommer ingenstans 

 

Vi väljer vad vi vill ha i väggarna! Hur vill du att de som kommer till oss ska uppfatta oss? Det bestämmer vi! Hur vill du bli uppfattad? Det bestämmer du! 

Tänk på vikten av att reflektera och analysera i våra pedagogiska planeringar för att dela med sig av sig själv!

Reflektera över:

- Varför finns vi? 

- Varför har du valt det här? 

- Hur gör jag för att vara mitt bästa jag? 

- Hur funkar jag? Tonfall? Kroppsspråk?

• Vi har ansvaret - titta dig i spegeln! 
- lyft det du är bra på!
- var medveten över dina utvecklingsområden

- reflektera över din insida, vilka provocerar dig? Jobba med det hos dig själv! 

Vi ska erbjuda en verksamhet där barnen blir sitt bästa jag!
Vi vuxna är deras förebilder och vår verksamhet är för barnen!
 

 

 

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: