👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Modersmål/arabiska
Innehåll
Målet med undervisningen är att...
...du tillsammans med dina kompisar ska utvecklar ditt modersmål genom att tala, samtal, läsa och skriva.
Du kommer att:
-
läsa olika slags texter
-
samtala och resonera kring texter av olika slag, tex berättande texter, fakta texter, ...
-
framföra åsikter och tankar kring det du läst/hört
-
skriva texter av olika slag så andra förstår innehållet, tex berättande text, ...
-
...
Så här ska vi arbeta...
Tala, lyssna och samtala
– Muntligt berättande för olika mottagare.
– Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
– Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
Berättande texter och sakprosatexter
– Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas.
– Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition.
– Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
Språkbruk
– Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
Kultur och samhälle
– Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.
– Lekar och musik från områden där modersmålet talas.
Jag kommer att bedöma att du kan
-
läsa och förstå olika sorters texter, enkla sagor, kapitelböcker eller fakta texter.
-
lyssna och resonera kring innehåll i texten (tex. genom att använda ord och begrepp, koppla fakta, göra jämförelser, se samband/orsak och konsekvens.
-
kan skriva (uttrycka dig i skrift) så andra förstår (tex början/handling/slut, punkt/frågetecken, stava vanliga ord)
-
kan skriva en berättelse som har en röd tråd, inledning, problem och avslutning.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,Ml
-
använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,Ml
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,Ml
-
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, ochMl
-
reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.Ml
- Centralt innehåll
-
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.Ml 1-3
-
Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.Ml 1-3
-
Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.Ml 1-3
-
Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.Ml 1-3
