Alla åldrar
Skogsgläntans förskola, Hudiksvall · Senast uppdaterad: 18 februari 2020
2:an Arbetslagets veckoreflektion, bearbetning och analys - Hudiksvalls kommun
Barnet gör: Tillsammans läser vi boken Alla får åka med samt tar del av sagan på vårt digitala verktyg Epson. Vi pausar i sagan, samtalar om vad vi ser. Jämför bilderna i boken mot den rörliga bilden. Barnen berättar sagan med hjälp av ord och kroppspråk.
Vi berättar sagan med hjälp av sagolåda.
Vi projicerar en väg mot vår lastbil, i drivers view. Samtalar om vad vi ser medan vi kör lastbilen.
Pedagogerna tänker: Vi berättar sagan, barnen berättar sagan, Epson berättar sagan. Barnen tar själva initiativ till att berätta sagan med hjälp av sagolådorna. De är nyfikna och intresserade i arbetet, vilket skapar ett lustfyllt lärande! Sagan bjuder in till samspel där barnen bjuder in och inkluderar sina vänner.
Analys/sammanställning lärande: Genom att barnen får ta del av sagan på olika vis får de språket i många olika uttrycksformer. Genom projiceringen ges vi möjlighet till att ta del av och samtala om omvärlden och andra kulturer. Barnen turas om att köra lastbilen.. turtagning.
Hur går vi vidare? Nästa steg? Lyfter Grön Flagg arbetet, genom skräpplockning tillsammans med figurerna!
Övrigt?
Vad är det barnen återkommer till? Undersöker? Frågar? Är intresserad av?
Vilket lärande pågår? Vad är det barnen försöker förstå?
Vilka frågor väcks hos oss pedagoger? Vad blir vi nyfikna på?
Vilken dokumentation gör vi utifrån detta?
Vad går vi vidare med som är undersökningsbart?
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter