Biologi/NTA - Från frö till frö.

Under vecka 11 börjar vi jobba med temat Från frö till frö.
I det här temat kommer du att få följa en växt, under hela dess liv, från frö till frö. Du kommer att få lära dig att så, gallra, pollinera med hjälp av ett bi, skörda och mycket annat.

Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att....

• använda biologiska kunskaper för att granska information, kommunicera, ta ställning till frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet.
• genomföra systematiska undersökningar
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska sammanhang i naturen och samhället.
  
  

Så här ska vi arbeta:

• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer.
• Du läser, lär och visar att du kan använda den information du mottagit.

Detta kommer att bedömas:

Se matris här nedan.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
• Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
• Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Uppgifter

Biologi/NTA - Från frö till frö - Uppdrag 1

Du ska i det här uppdraget ge exempel på hur vi människor använder växter. Tag med dig något hemifrån som är gjort av växter. Det kan vara matvaror eller föremål som finns i till exempel garderoben, städskåpet eller badrummet. Uppdragets instruktioner är i bifogad fil.

Biologi/NTA - Från frö till frö - Uppdrag 2

Lektionen börjar med att ni läser ur temaboken om varför växter har frukter och frön och hur frukter och frön sprids. Börja sedan arbeta med häftet Uppdrag 2: Sidan 1 - Att fundera på: * Vilka frukter känner ni till som bara har ett frö? * Vilka frukter känner ni till som har många frön? * Vad är fröets uppgift? * Vad är fruktens uppgift? Sidan 2 - Frukter Här ska ni undersöka den frukt ni fått av läraren genom att först besvara frågan: * Var hittar man fröna i frukterna? Skriv ditt svar i häftet. * Därefter ska rita av er frukt i häftet. Sidan 3 - Frukter * Låt läraren dela din frukt * Undersök hur den ser ut inuti. Använd också en lupp för att se fler detaljer. * Gör en till bild av frukten i ditt häfte. Var noga med att visa var fröna sitter och hur de ser ut.

Biologi/NTA - Från frö till frö - Uppdrag 3

Under skalet på ett frö Fröet ska gro och bilda en ny planta. Hur går det till? I det här uppdraget undersöker ni hur en böna förändras när den ligger i blöt i vatten. Ni ska också titta hur den ser ut inuti. En böna är en sorts frö. Lektionens mål är att du ska öva på att undersöka och att dokumentera genom att du: * undersöker ett frö som legat i vatten. * jämför det fröet med ett torrt frö.