Konkretisering av mål som ligger till grund för bedömning

• Du kan förklara hur ett barn blir till.
• Du kan beskriva och förklara vad som händer och hur kroppen förändras i puberteten.
• Du kan ta ställning och kommunicera kring begreppen jämställdhet, identitet, kärlek och ansvar i vårt samhälle idag och ”förr i tiden”.

Vi inleder arbetet med att alla får tänka själv vad de redan vet och vad de vill lära sig.

Elevernas frågor och önskemål utgör därefter en del av grunden för arbetet.

Att bli vuxen

Koll på NO s. 112-113

Att leva tillsammans

Koll på NO s. 114-115

Film från sli.se pubertetspanik

Människans könsorgan

Koll på NO s. 108-109

Ett barn blir till..

Koll på NO s. 110-111

Förökning utan hanar och honor

Förökning med hanar och honor

s. 104-105

Befruktning inom kroppen och utanför kroppen

s. 106-107

Öva med quizlet

https://quizlet.com/270449538/befruktning-och-fortplantning-ak-6-flash-cards/

Öva med uppdrag på bingel.se

Tips på filmer:

Pubertetspanik: https://www.sli.se/r/9ZLZ

Snacka om sex: https://www.sli.se/r/DgdT

Från frö till blomma: https://www.sli.se/r/9p4d

Att komma i puberteten (bra sidor på internet)

https://www.umo.se/kroppen/puberteten/att-komma-i-puberteten/

https://www.rfsu.se/sex-och-relationer/for-dig-som-undrar/sex-genom-livet/pubertet/

• Stickling

• Pubertet och fortplantning diagnos

• Syfte
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

  Bi
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

  Bi
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  Bi
• Centralt innehåll
• Människans pubertet, sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar.

  Bi  4-6
• Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

  Bi  4-6