Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Fördjupningsarbete Världsdelar

Skapad 2020-02-19 15:18 i Maja Beskowskolan Umeå
Grundskola F – 9
Du ska jobba i din basgrupp. Varje basgrupp ska fördjupa sig i en världsdel och skriva ett arbete som ska innefatta nedanstående punkter. Redovisningen sker genom muntlig presentation för de övriga grupperna där alla deltagarna ska delta aktivt.

Innehåll

Ert grupparbete ska innehålla följande punkter:

1. Illustrera tydligt världsdelens placering i världen, stora bergskedjor, floder och närliggande hav. 

2. Skriv fakta om din världsdel och få med följande punkter:

- folk och länder (utgå från de fem största länderna efter folkmängd), folkslag och språk.

- vegetation och klimatförhållanden. Hur påverkar dessa förhållanden livet för människor och djur?

- resurser och utveckling, naturtillgångar, utmaningar. 

3. Välj ett land inom din världsdel och titta lite närmare på följande saker:

- styrelseskick;

- levnadsvillkor (socialt skyddsnät, samhällsklasser, skola och omsorg);

- religion (berätta kortfattat om den största religionen i ditt land);

4. Gör en illustration av landet som ger en känsla av hur det kan vara att leva där, t ex. en berättelse, en semesterhistoria, foton, en kort film eller en intervju av någon som varit bosatt i landet. Använd din fantasi. 

Matriser

Fördjupningsarbete Världsdelar

E
C
A
Geografiska begrepp
Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett relativt välfungerande sätt.
Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett välfungerande sätt.
Samspel människa, samhälle & natur
Eleven har grundläggande kunskaper om samspelet mellan människa, samhälle och natur, och visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av befolkningsfördelning, migration, klimat, vegetation och klimatförändringar i olika delar av världen.
Eleven har goda kunskaper om samspelet mellan människa, samhälle och natur, och visar det genom att föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av befolkningsfördelning, migration, klimat, vegetation och klimatförändringar i olika delar av världen.
Eleven har mycket goda kunskaper om samspelet mellan människa, samhälle och natur, och visar det genom att föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av befolkningsfördelning, migration, klimat, vegetation och klimatförändringar i olika delar av världen.
Namngeografi
Eleven har grundläggande kunskaper om världsdelarnas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.
Eleven har goda kunskaper om världsdelarnas namngeografi och visar det genom att med relativt god säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.
Eleven har mycket goda kunskaper om världsdelarnas namngeografi och visar det genom att med god säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: