Grovplanering musik år 5-6 VT-22

Musikaliska begrepp. Puls, rytm och C-dursskala. Förberedande inför ensemblespel.

Avsnitt 1

 

Grovplanering som visar vad vi kommer att arbeta med i ämnet musik i årskurs 5-6 under läsåret.

Musikaliska begrepp, musikteori, ensemblespel, rytmik, musikhistoria, olika musikgenrer, musik från andra kulturer, sång.

 V 3-5: Vi pratar om begreppen puls, takt, taktart och skala, rytmikövningar med handklapp till noteringar. Lyssnar på några folkvisor i olika taktart och pratar om dialektorden i visorna. 

V 6-9: Ensemblespel. prova på att kompa enkla låtar. A och D ackord på gitarr och piano.

A och D ton på bas. 

V 11-12: Skapa. Fritt skapande i "chrome music lab"

V 13-15 Musikteori, piano. C durs skala. Moll och Durackord.

V 17-20 Sångövningar, körsång, stämmor, Skolavslutningsförberedelser.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Röst- och hörselvård vid musikaliska aktiviteter, till exempel uppvärmningsövningar.
• Hälsosamma ljudnivåer och olika typer av musikhörselskydd.
• Rösten som instrument för olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap.
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.
• Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.
• Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.
• Digitala verktyg för ljud- och musikskapande.
• Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang.
• Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.
• Musik till sammans med bild, text och dans. Hur olika estetiska uttryck kan samspela.
• Indelningen i stråk-, blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.
• Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer och deras musikaliska karaktärsdrag.