A letter to the editor

Vi avslutar kapitel 2 i Wings med slutuppgiften "A letter to the editor".

A letter to the editor

 

Dessa mål jobbar vi mot (Syfte)

Genom undervisningen ges du förutsättningar att:

• formulera sig och kommunicera i skrift.

• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.

Detta kommer vi arbeta med (Centralt innehåll)

• Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.

• Muntlig och skriftlig information samt diskussioner och argumentation med olika syften, till exempel nyheter, reportage och tidningsartiklar.

Detta kommer att bedömas (Kunskapskrav)

 

E	C	A
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.	I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande. Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.	I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande. Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.

Bedömningsunderlag

Under den här uppgiften/arbetsområdet kommer följande att ligga till grund för bedömning:

• Ett brev till redaktören, jämförbart med en insändare.

Detta ska du kunna (koppling mellan centralt innehåll och kunskapskrav)

• Välja ett av tre ämnen och ge tre argument till varför du tycker som du tycker om det ämne text som du har valt.

• Skriva en text som innehåller de delar som anges i uppgiften (Wings textbook, s. 47).