Miljökasse

Plasten förstör våra hav! Vi måste minska användandet av plastpåsar! Vi syr egna designade miljökassar !

Målet med undervisningen

 

 Vi måste minska plastanvändningen på planeten!

Detta är ett konkret sätt att koppla slöjd med miljöarbete!

Så här ska vi arbeta

https://drive.google.com/open?id=1QMQWFT-tHzyXp6DSvxsi0d4AeiZlBZLhXwfTEKo1V9I

 

Under den större delen av terminen kommer du jobba med din miljökasse.

Du startar med en skiss så du får ner dina tankar på papper!

Du kommer följa skrivna och muntliga instruktioner.

Du kommer prova på att göra ett tygtryck eller en applikation på din kasse.

Vi kommer att se filmer om hur haven påverkas av nedskräpningen.

 

Det här ska bedömas

Genom samtal med dig ställer jag frågor om:

  Hur du motivera dina val

  Hur du formger och framställer

  Hur du får dina idéer

  Hur du tar dig framåt i arbetet

Du dokumenterar ditt arbete med ord och bild i loggboken i classroom.

När arbetet är färdigt skriver du i en utvärdering!

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.
• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials egenskaper och användbarhet i det egna slöjdarbetet.
• Hur färg, form och material bidrar till olika uttryck hos slöjdföremål.
• Resurshushållning genom återbruk av material.

Kriterier

• Eleven formger och framställer på ett delvis genomarbetat sätt enkla slöjdföremål i olika material och med enkla hantverkstekniker. I slöjdarbetet använder eleven verktyg på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
• Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon idé väljer eleven ett i huvudsak fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ.
• Eleven beskriver på ett enkelt sätt arbetsprocessen och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.