CV og personlig brev

Du skal lære deg: 

- Hva en CV er, skal inneholde og hvordan inneholdet bør presenteres. 

- Hva et personlig brev er, hva målet med brevet er og hva det bør inneholde.

Oppgaven er å skrive:

- En CV, som skal inneholde:

• personalia (navn, født, kontaktinformasjon: adresse, mail, telefonnummer)
• utdanning (studie, studiested, tidspunkt)
• tidligere erfaring (tittel, arbeidsgiver, tidspunkt)

- Et personlig brev, som skal inneholde

• en overskrift
• presentasjon av deg selv
• flere argumenterer for hvorfor du bør få jobben du søker på
• en avslutning typisk for et brev med hilsen og navn

CV og det personlige brevet skal leveres på hver sin side. Det personlige brevet skal være på minimum en halv A4 side , og maksimum en A4 side.

Se gjerne på eksempel på nettet for å få inspirasjon. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar och arbetsbeskrivningar. Texternas innehåll, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.
• Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.

Kriterier

• Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter och referensramar tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk.
• Eleven kan utifrån sitt modersmåls särdrag skriva olika texter med begripligt innehåll och viss språklig variation med en i huvudsak fungerande kombination av vardagsrelaterade och ämnesrelaterade ord och begrepp.
• Texterna kännetecknas av enkla beskrivningar och enkel berättarstruktur.
• Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter och referensramar tolka och föra utvecklade och relativt underbyggda resonemang om budskap som är tydligt framträdande och budskap som kan läsas mellan raderna i olika verk.
• Eleven kan utifrån sitt modersmåls särdrag skriva olika texter med relativt tydligt innehåll och relativt god språklig variation med en i huvudsak fungerande kombination av vardagsrelaterade och ämnesrelaterade ord och begrepp.
• Texterna kännetecknas av utvecklade beskrivningar och utvecklad berättarstruktur.
• Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter och referensramar tolka och föra utvecklade och relativt underbyggda resonemang om budskap som är tydligt framträdande och budskap som kan läsas mellan raderna eller är dolda i olika verk.
• Eleven kan utifrån sitt modersmåls särdrag skriva olika texter med tydligt innehåll och god språklig variation med en i huvudsak fungerande kombination av vardagsrelaterade och ämnesrelaterade ord och begrepp.
• Texterna kännetecknas av välutvecklade beskrivningar och välutvecklad berättarstruktur.