Ämnen:
SO (år 1-3), NO (år 1-3), Bild, Svenska
·
Årskurs:
1 - 3
Lövestad skola, Sjöbo · Senast uppdaterad: 4 mars 2020
Vi kommer att lära oss om vattnets kretslopp, former och övergångarna mellan formerna. Vi kommer även att lära oss om vattnets vikt för allt levande. Vi kommer att arbeta både praktiskt och teoretiskt när vi undersöker vattnet och dess egenskaper.
I detta arbetsområde kommer du lära dig om om vattnets kretslopp och dess olika former fast, flytande och gas samt övergångarna mellan dessa (förångning, kondensering, smältning och stelning). Vi kommer att lära om lösningar och blandningar och hur man kan separera deras beståndsdelar genom avdunstning och filtrering. Vi kommer även att lära oss hur vattenmolekyler ser ut och är uppbyggda. Vi kommer lära oss om vattnets betydelse för allt
Vi kommer att undersöka vår egna vattenförbrukning och lära oss om vattnet vikt för allt levande.
- Vi kommer att se på olika filmer och läsa sagor.
- Vi kommer att genomföra experiment.
- Vi kommer att gestalta vattenmolekylen på olika sätt.
- Vi kommer att genomföra undersökningar med hjälp av stapeldiagram.
- Vi kommer att skriva texter och genom bild tydliggöra och förklara vårt arbete.
Stapeldiagram
- Du kommer att bedömas formativt, d.v.s kontinuerligt under arbetets gång. Ditt deltagande i diskussioner och samtal samt hur du tar dig an och genomför arbetsuppgifterna kommer vara en del av detta.
Syfte (4)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
Centralt innehåll (9)
Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
Handstil och att skriva med digitala verktyg.
Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter