Jä Vt-20 åk 7 Slöjd, yllebroderi med Graffiti tatuering. MF/MB.

Sittdyna, yllebroderi med Graffiti tatuering Tema respekt!

Sittdyna, yllebroderi med Graffiti tatuering

Mål för elev

• Utveckla förmågan att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker.

• Utveckla förmågan att välja och motivera tillvägagångssättet i slöjdarbetet utifrån syftet och arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter.

• Utveckla förmågan att analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp.

Innehåll

Slöjdarbetets olika delar:

• idéutveckling, övervägande, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.

• Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.

• Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.

• Slöjd och hantverk i Sverige och andra länder som uttryck för etniskt och kulturellt identitet. 

• Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet.

Genomförande

• Skissa på en på en sittdyna med Yllebroderi med med tema respekt, "Graffiti tatuering" .

• Skissa och formge en sittdyna utifrån "tema respekt" . 

• Välj dekoration utifrån "tema respekt" det ska finnas minst en hand eller flera på sittdynan.

• Du kommer att arbeta med materialet ull i tyg och garn.

• Utveckla och genomföra det praktiska arbetet genom att brodera utifrån tema respekt, Graffiti tatuering

• Dokumentera arbetet med bilder och text vid 2 tillfällen, innan utvecklingssamtal och efter arbetet är slutfört, på unikum/lärlogg/ämne - slöjd 

• Arbetet kommer att pågå under en termin.

Bedömning

• Förmågan att Formge och Framställa, en sittdyna genom yllebroderi.

• Förmågan att välja och motivera tillvägagångssättet utifrån syftet med arbetet.

• Förmågan att analysera och värdera arbetsprocessen med slöjdspecifika begrepp.

Kursplanemål

Syftet med undervisningen i ämnet slöjd ska eleverna ges förutsättningar att utveckla förmågan att

• Formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

• Välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

• Analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp,