Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Digraf- dubbla bokstäver i polska språket

Skapad 2020-03-15 18:34 i Kvisthamraskolan Norrtälje
Denna lektion är inledningslektion till dubbla bokstäver i polska språket. Vi läser, uttalar, skriver och arbetar med dubbla bokstäver. Lektion innehåller en text om den polska traditionen att säga adjö till vintern och välkomna våren.
Grundskola 2 – 4 Modersmål
Den här lektionen är inledningslektion om dubbla bokstäver i polska språket. Vi uttalar, skriver och arbetar med dubbla bokstäver samt läser en text om den polska traditionen att säga adjö till vinter och välkomna våren.

Innehåll

Lektions period: v.13

Lektionsinnehåll:

1.Dubbla bokstäver i polska språket

- uttal, melodi och utseende på dubbla bokstäver

2.Den polska traditionen att säga adjö till vintern och välkomna våren

-läsning av en text om denna tradition

-samtal kring textens innehåll

-sökning av alla ord i texten som innehåller dubbla bokstäver

-samtal kring andra ord som innehåller dubbla bokstäver samt skrivning av dessa ord

 Hemläxa: Skrivning av egna meningar med hittade ord som innehåller dubbla bokstäver

 

Bedömning sker genom:

- aktivitet under lektionen

- uttal och skrivning av dubbla bokstäver

- högläsning

- diskussion kring texten

- skrivning av meningar som innehåller dubbla bokstäver

 

 

 

 

 

 

 

Uppgifter

  • Uppgift- Skriv meningar som innehåller dubbla bokstäver

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Ml
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
    Ml
  • reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.
    Ml
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
    Ml  1-3
  • Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
    Ml  1-3
  • Muntligt berättande för olika mottagare.
    Ml  1-3
  • Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
    Ml  1-3
  • Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
    Ml  1-3
  • Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.
    Ml  1-3
  • Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
    Ml  4-6
  • Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
    Ml  4-6
  • Texternas innehåll och deras typiska ord och begrepp.
    Ml  4-6
  • Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.
    Ml  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: