👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Befolkningslära
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/stockholmgrundskolor/blommensbergsskolan2/carinalundman/5572949480_9ec06ef4-988d-46ff-b7b1-db00dd899e07.jpg
Skapad 2020-03-16 13:29
i Blommensbergsskolan Stockholm Grundskolor
unikum.net
Grundskola
8 – 9
Geografi
Jordens befolkning växer som aldrig förr. År 1 hade jorden en befolkning på ca. 250 miljoner människor och det skulle dröja fram till mitten av 1800-talet innan vi blev en miljard i och med industrialiseringen och nu närmar vi oss med stormsteg den åttonde miljarden. Befolkningsökningen leder till ett av jordens stora problem med anledning av vår livsstil och i förlängningen kommer det bli omöjligt att få resurserna för alla människor att räcka till, eller? I de fattigaste länderna lever stora delar av befolkningen i absolut fattigdom, på mindre än 1,25$ om dagen medan stora delar av västvärlden är oerhört rik. Med den ojämna fördelningen kommer också problem som brist på rent vatten, näringsrik mat, mediciner och utbildning men också problem eftersom det oftast är mycket svårt för fattiga att ta sig ur fattigdom. Med dessa problem följer stor befolkningstillväxt, hög dödlighet och att många barn föds. Området Befolkningsgeografi handlar om de processer som förklarar hur människor bosätter sig, var människor bosätter sig men också varför människor flyttar från en plats till en annan i nutid och dåtid, i det som vi kallar demografi och migration.
Innehåll
Litteratur: Utkik geografi 7-9, Världens befolkning sid. 106 – 128
Världens befolkning
Var bor människorna
Befolkningslära
Migration
Hur?
genomgångar
film
uppgifter och instuderingsfrågor
Din muntliga aktivitet under lektionerna!
Världens befolkning (sliplay.se)
Uppgifter
-
Varför bor européerna där de bor?
-
Att leva i en kåkstad
-
Familjeplanering i Kina och Indien
-
Frågor till texten
-
instuderingsfrågor
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,Ge
-
värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.Ge
- Centralt innehåll
-
Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.Ge 7-9
-
Förekomst av och orsaker till fattigdom och ohälsa i olika delar av världen.Ge 7-9
-
Samband mellan fattigdom, ohälsa och faktorer som befolkningstäthet, klimat och naturresurser.Ge 7-9
Matriser
Världens befolkning
| E | C | A | ||
|---|---|---|---|---|
|
Samspel människan, samhälle och natur
|
Når inte kunskapskravet
|
Du har grundläggande kunskaper om samspelet mellan människa, samhälle och natur.
|
Du har goda kunskaper om samspelet mellan människa, samhälle och natur.
|
Du har mycket goda kunskaper om samspelet mellan människa, samhälle och natur.
|
|
Orsaker och konsekvenser
|
Når inte kunskapskravet
|
Du visar att du kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av befolkningsfördelning och migration i olika delar av världen.
|
Du visar att du kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av befolkningsfördelning och migration i olika delar av världen.
|
Du visar att du kan välutvecklade och väl underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av befolkningsfördelning och migration i olika delar av världen.
|
|
Geografiska begrepp
|
Når inte kunskapskravet
|
Du visar att du kan använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du visar att du kan använda geografiska begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Du visar att du kan använda geografiska begrepp på ett väl fungerande sätt.
|
|
Karta, källor, teorier, metoder och tekniker
|
Når inte kunskapskravet
|
Du visar att du kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du visar att du kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Du visar att du kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker på ett väl fungerande sätt.
|
|
Hållbarhetsfrågor och förslag på lösningar
|
Når inte kunskapskravet
|
Du visar att du kan resonera om frågan att bekämpa fattigdom och du redogör då för enkla och till viss del underbyggda förslag på lösningar där några konsekvenser för människa, samhälle och natur vägs in.
|
Du visar att du kan resonera om frågan att bekämpa fattigdom och du redogör då för utvecklade och relativt väl underbyggda förslag på lösningar där några konsekvenser för människa, samhälle och natur vägs in.
|
Du visar att du kan resonera om frågan att bekämpa fattigdom och du redogör då för välutvecklade och väl underbyggda förslag på lösningar där några konsekvenser för människa, samhälle och natur vägs in.
|
