Franska 7 Kap.4 v.10- 23

Du lär dig; räkna till 100, väderuttryck, fritidsaktiviteter, släktord, året Prov v. 19 tors 7/5

Arbetsområde

Vi kommer att arbeta med Chez Nous 2, kap 4. I detta arbetsområde kommer du att få lära dig följande:

§ Text och glosor till kap 4a-c

§ Talen  0 – 100 s.74 + 100

§ Väderuttryck s. 74-75

§ Släktord s.79 + Fritidsaktiviteter s. 80-81

§ Verben faire s. 81, aller s. 87

§ Pronomen Mon, ton, son o.s.v. s. 81 + 101

§ Månader  och datum s. 86, årstider s. 87 .

§ Europas länder s.85 + artiklar framför länder och städer 

      s. 87 + 104

Vi kommer även arbeta med annat arbetsmaterial samt repetera tidigare kunskaper.

Vecka:

16	Kap 4C sid 82
17	Kap 4C sid 83 vykort och Europas länder
18	Kap 4C sid 84 månader, datum, årstider, aller
19	PROV kap.4 samt allmänna färdigheter tors 7/5.
20	Dramatisering
21	Muntlig övning
22	Prata betyg + film
23	ev. möbler

Syften med ämnet

Eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

• förstå innehållet i talat språk och olika slags texter,

• att kunna tala och skriva på språket,

• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd, t ex kroppsspråk och ställa frågor.

• förstå hur man lever i länder där språket talas.

Undervisningens innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna, som t.ex. familj, vänner och skolan.

• Intressen, vardagliga situationer, personer och platser, som t.ex. fritidssysslor, kafébesök, kända personer och grundläggande geografi.

• Åsikter och känslor, som t.ex. att tala om kärlek och vänskap samt att uttrycka åsikter.

• Vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och områden där språket används, som t.ex. typisk mat, musik, film, historia och traditioner.

Metoder

• Vi lyssnar på talat språk från olika medier.

• Vi läser texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.

• Vi tränar såväl muntlig som skriftlig kommunikation genom att öva uttal, ord, uttryck och grammatiska strukturer.

• Vi skriver dialoger och dramatiserar olika situationer tillsammans.

Bedömning

Vid skriftlig och muntlig framställning (produktion) bedöms förmågan att

• uttrycka sig begripligt och sammanhängande

• använda ett varierat ordförråd

• använda språkliga strategier 

• anpassa texten till syfte, mottagare och situation.

Vid läsning och lyssning (reception) bedöms förmågan att

• förstå innehållet i olika slags texter med varierande svårighetsgrad, baserade på aktuellt och känt innehåll

• sammanfatta och redogöra för texters innehåll, både skriftligt och muntligt

• använda strategier t.ex. förkunskaper och nyckelord

• förstå det huvudsakliga innehållet och tydliga detaljer i talat språk i måttligt tempo.

Vid samtal (interaktion) bedöms förmågan att

• formulera sig begripligt, med sammanhang och ett varierande ordförråd

• föra fram en åsikt på ett begripligt sätt och att de språkfel som görs ej påverkar förståelsen

• när det uppstår problem i kommunikationen välja en strategi som leder samtalet vidare.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Uppgifter

FR7 läxa tis v.21

Muntlig uppgift, att kunna översätta och uttala 20 meningar på franska, Se övn. bok sid 116-117, alternativt digitalt på Kampus Sanoma Utbildning kap 4C.