Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

English year 4, April - June

Skapad 2020-03-16 19:18 i Segeltorpsskolan Huddinge
Grundskola 4 Engelska
Do och does - what?? När ska man använda vilket? Ska det heta there is eller there are? Kan du alla frågeord? Vi tränar alltså en del grammatik och övar in en frukost-dialog som vi visar våra klasskamrater. Vi lär oss även mer om Australien!

Innehåll

w. 16: Practise when to use do/does. 

w. 17: Write about your breakfast (T.U. p. 34-35). Write and show a breakfast dialogue.

w. 18: Practise to use different question words. F.S. p. 52 -53. 

w. 19: Tests in writing and reading comprehension. Skriv- och läsförståelsetest. Understand when to use there is and there are, F.S. p. 34 -35.

w. 20: Wild Australia - tema på Clio

w. 21: Wild Australia - tema på Clio

w. 22: Wild Australia - tema på Clio

w. 23: Outdoor English

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
    En
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    En
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
    En
  • reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
    En
  • Centralt innehåll
  • Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
    En  4-6
  • Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
    En  4-6
  • Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
    En  4-6
  • Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
    En  4-6
  • Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
    En  4-6
  • Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
    En  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: