Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Ordklasser
Innehåll
Tidsperiod:
Vecka 14 - vecka 19
Detta ska du kunna:
Substantiv:
-
Vad är ett substantiv?
-
ta ut substantiv ur givna meningar
-
singular och plural
-
konkret och abstrakt
-
bestämd och obestämd
VERB:
-
Vad är ett verb?
-
ta ut verb ur givna meningar
-
Tempus (presens, preteritum, perfekt, pluskvamperfekt, futurum)
-
Nutidsplan och dåtidsplan
ADJEKTIV:
-
Vad är ett adjektiv?
-
ta ut adjektiv ur givna meningar
-
kongruens
-
komparera: positiv, komparativ, superlativ,
ADVERB:
-
Vad är ett adverb?
-
ta ut adverb ur givna meningar
Hur ska vi arbeta med ordklasser?
Vi kommer att:
-
se filmer
-
ha diskussioner
-
genomgångar i helklass
-
uppgifter i Gleerups Portal
-
repetera, både gemensamt och individuellt
Bedömning. Så här ska du visa vad du lärt dig:
Arbetsområdet kommer att avslutas med ett skriftligt prov om ordklasser.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, ochSv
- Centralt innehåll
-
Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.Sv 7-9
Matriser
Ordklasser - läromålsmatris
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
|---|---|---|---|---|
|
Substantiv
|
Kan identifiera några substantiv i givna meningar
Vet vad ett substantiv är
|
Kan identifiera de flesta substantiv i givna meningar
|
Kan identifiera nästan alla substantiv i givna meningar
|
Kan identifiera alla substantiv i givna meningar
Kan på ett tydligt sätt motivera varför ett ord är ett substantiv
|
|
Substantiv
Konkret/abstrakt
Bestämd/obestämd form
Singular/plural
|
Kan identifiera några ord i bestämd och obestämd form
Kan identifiera några ord i singular och plural
|
Kan identifiera några konkreta och abstrakta substantiv
Kan förklara skillnaden mellan bestämd och obestämd form
Vet skillnaden mellan singular och plural
|
Kan identifiera några konkreta och abstrakta substantiv samt förstår skillnaden mellan abstrakt och konkret
Kan identifiera nästan alla ord i bestämd och obestämd form
|
Kan identifiera alla konkreta och abstrakta substantiv samt förstår skillnaden mellan konkret och abstrakt
Kan identifiera alla ord i bestämd och obestämd form
Kan identifiera alla ord i singular och plural
|
|
Adjektiv
|
Kan identifiera några adjektiv i givna meningar
|
Kan identifiera de flesta adjektiv i givna meningar
Vet vad ett adjektiv är
|
Kan identifiera nästan alla adjektiv i givna meningar
|
Kan identifiera alla adjektiv i givna meningar
|
|
Adjektiv
Komparation
|
Kan komparera några regelbundna adjektiv
|
Kan komparera några regelbundna och några oregelbundna adjektiv
Kan vad de olika komparationsformerna heter (positiv, komparativ och superlativ)
|
|
Kan förklara vad komparera innebär
|
|
Verb
|
Kan identifiera några verb i givna meningar
|
Kan identifiera de flesta verb i givna meningar
|
Kan identifiera nästan alla adverb i givna meningar
|
Kan identifiera alla verb i givna meningar
Kan på ett tydligt sätt motivera varför ett ord är ett verb
|
|
Verb
Tempus
|
Kan namnge 1 tempus
|
Kan namnge 3 tempus
Kan berätta vilket tempus 1 verb står i
|
Kan namnge 4 tempus
Kan utifrån en given text identifiera om texten är skriven i nutidsplan eller dåtidsplan.
|
Kan namnge alla tempus
Kan motivera hur du vet att det är nutidsplan eller dåtidsplan
|
|
Adverb
|
Kan identifiera några adverb i givna meningar
|
Kan identifiera de flesta adverb i givna meningar
Vet vad ett adverb är
|
Kan förklara skillnaden mellan adverb och adjektiv
|
Kan identifiera alla adverb i givna meningar
|
