Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
4 - 6
Äggskydd
Centralskolan, Kristianstad · Senast uppdaterad: 27 april 2020
Syfte
- att identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion
- att identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar
- att använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer
Lärandemål
- Se matrisen
Undervisning
- Ni ska bygga en konstruktion som skyddar ägget från att knäckas när det träffar marken. Vi kommer släppa ägget och konstruktionen från No-salens fönster.
- Ni får använda gammalt material som finns på skolan och hemma (bubbelplast, sugrör, tyg, papper, kartong, ballonger m.m.)
- Under tiden som ni arbetar ska ni utvärdera era konstruktioner. Det är viktigt att ni skriver ner utvärderingarna! Mall finns här på Unikum.
Bedömning
- Skiss och ritning
- Hur ni identifierar behov
- Era kommentarer till er skiss/ritning
- Vilka förslag till ändringar ni kommer fram till
- Hur och om er konstruktion fungerar
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
Centralt innehåll (4)
Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.
Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.
