Syfte

·       formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

·       läsa och analysera skönlitteratur  

·       lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

Innehåll

Det här ska jag kunna:

·       kunna läsa skönlitteratur  med flyt

·       utveckla din läsförståelse

·       kunna göra sammanfattningar

·       kunna kommentera innehåll

·       kunna diskutera texters budskap med hjälp av egna erfarenheter

·       kunna förmedla och motivera tankar och åsikter kring det lästa

Så här ska vi arbeta

·       läsa skönlitteratur, gemensamt och enskilt

·       arbeta med läsförståelsestrategier i till exempel projektet ”En läsande klass”

·       och diskutera texters budskap  

·       öva på att framföra egna tankar och åsikter kring texter vi har läst, både muntligt och skriftligt

Det här kommer bedömas

Din läsförmåga bedöms kontinuerligt, i större eller mindre grupp. Du kommer att vid särskilda tillfällen få visa din förmåga att förstå texter i form av läsförståelseuppgifter. Du kommer att få göra sammanfattningar av boken, både muntligt och skriftligt. Din förmåga att framföra tankar och åsikter kring texten kommer du att få göra i samband med den bok vi läser gemensamt i klassen.

• Syfte
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  Sv
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

  Sv  4-6
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.

  Sv  4-6
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.

  Sv  4-6
• Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.

  Sv  4-6