Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Låtanalys
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/mjolbykommun/vifolkaskolan/elinlarsson116/5657594766_8b6c4b97-5ce1-4a19-ae60-035b13881822.jpg
Skapad 2020-04-03 12:49
i Vifolkaskolan 7-9 Mjölby
unikum.net
Grundskola
7 – 9
Svenska
Vi kommer under ett par veckor att arbeta med låtanalyser av svenska låtar. Vi kommer att göra en muntlig analys i grupp innan ni själva får välja en artist och låt för att sedan göra en skriftlig analys utifrån givna frågor. Fokus kommer att vara att koppla text till upphovsman och till tid samt att kunna tolka budskap i texten.
Innehåll
Målet med undervisningen
Fokus kommer att vara att koppla text till upphovsman och till tid samt att kunna tolka budskap i texten.
Så här ska vi arbeta
- Gemensam muntlig analys i grupp.
- Eget val av artist och låt som hen har skrivit.
- Hitta fakta om artisten och sammanställa till en kort faktatext (max 1/2 sida).
- Analysera den valda låten i skrift utifrån frågeformuläret.
Det här ska bedömas
Din skriftliga analys.
Uppgifter
-
Låtanalys
-
Låtanalys
Matriser
Låtanalys - lärandematris
Rubrik 1 |
||||
| F Insats krävs | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
Tolkar och resonerar
|
|
beskriver textens handling
intresserar mig inte bara för enkla tankegångar utan också för idéer i texten
drar någon slutsats om hur olika saker påverkar texten
förstår och diskuterar tydliga budskap i texten
uttrycker egna åsikter om texten
|
beskriver textens handling och fyller själv i ganska komplicerade tomrum i texten
läser av mina egna och föreställer mig andras värderingar, övertygelser och känslor i texten
jämför och ser likheter och skillnader mellan texten och livet runt mig
drar slutsatser om hur olika detaljer påverkar
förstår och diskuterar tydliga budskap som kan läsas mellan raderna i texten
uttrycker och motiverar egna åsikter om texten
|
beskriver textens handling och fyller själv i komplicerade tomrum i texten
läser av mina egna och föreställer mig andras värderingar, övertygelser och känslor i texten
jämför och ser likheter och skillnader mellan texten och livet runt mig och även med omvärlden i stort
drar slutsatser om hur olika detaljer påverkar
förstår och diskuterar tydliga budskap som kan läsas mellan raderna i bilden/texten samt även dolda budskap i texten
uttrycker och motiverar egna åsikter om texten
|
Kopplar
|
|
uttrycker någon jämförelse mellan upphovsman och text
|
jämför och kopplar upphovsman och text på flera sätt
motiverar min jämförelse
|
jämför och kopplar upphovsman och text på flera sätt
motiverar min jämförelse
|
Drar slutsatser
|
|
jämför tiden och texten på ett par olika sätt
förklarar med ett par meningar varför texten är tidsenlig
|
jämför tiden med texten och motiverar
förklarar fylligt varför texten är tidsenlig
drar paralleller till andra tidsenliga verk
|
jämför tiden med texten och motiverar utifrån olika synvinklar
förklarar tydligt och fylligt varför texten är tidsenlig
drar paralleller till andra tidsenliga verk
|
Skrivande
|
|
skriver enkla och ganska korta meningar, ofta inledda med subjekt
skriver meningar med satsradningar
varierar ibland ordvalet
försöker dela in texten i stycken
|
skriver meningar som är både korta och långa och varierar hur meningarna är konstruerade
använder ofta bindeord istället för satsradningar
varierar ordvalet
delar oftast in texten i stycken på ett korrekt sätt
|
skriver mycket varierat och meningarna är olika långa vilket gör att texten flyter väl
använder bindeord på ett korrekt sätt
visar god variation och omsorg i ordval
delar in texten i olika stycken på ett korrekt sätt
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
