Ämnen:
Kemi
·
Årskurs:
4 - 6
Kvisthamraskolan, Norrtälje · Senast uppdaterad: 21 april 2020
Vi behöver energi till allt vi gör. Vi behöver till och med energi när vi sover. För att vi ska få i oss energi behöver vi äta mat. Maten kan bestå av växter eller djur. Energin i växterna kommer från början från solen. Med hjälp av solenergi tillverkar växterna energirikt druvsocker av ämnena koldioxid och vatten. Det är från detta druvsocker vi får energi när vi äter olika sorters växter. Äter vi djur har de i sin tur ätit växter som fått sin energi från solen.
Tidsperiod
Hur ska jag visa det? (Bedömning)
Formativ
Summativ
Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)
Läroplan (4)
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
har fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling,
har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,
kan använda såväl digitala som andra verktyg och medier för kunskapssökande, informationsbearbetning, problemlösning, skapande, kommunikation och lärande,
Syfte (2)
använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
Centralt innehåll (2)
Matens innehåll och näringsämnenas betydelse för hälsan. Historiska och nutida metoder för att förlänga matens hållbarhet.
Vanliga kemikalier i hemmet och samhället. Deras användning och påverkan på hälsan och miljön samt hur de är märkta och bör hanteras.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter