Historia- 1500-1800-talet

I detta arbetsområde kommer vi att lära oss om vad som hände efter medeltiden fram till ca 1850-talet.

Syfte: Få kunskap om hur det var i Sverige efter medeltiden och fram till 1700-talet.

Hur förändrades Sverige när det gäller handel, livsvillkor och kyrkan? Vilka viktiga personer drev förändringen framåt?

Centralt innehåll som arbetsområdet berör:

Beskrivning av arbetsområdet:

Du jobbar med "Historia Utkik" enligt planeringen, tittar på filmer från SO-rummet och jobbar med diskussionsfrågor.

Bedömning av arbetsområdet:

Jag kommer att bedöma:

• Hur väl du kan undersöka utvecklingslinjer inom kulturmöten, samhälle, politik och vardagsliv och beskriva samband mellan olika perioder.
• Hur väl du kan visa hur någon av utvecklingslinjerna har påverkat vår samtid, och hur du motiverar ditt resonemang.
• Hur du kan använda historiskt källmaterial för att dra enkla slutsatser om människors levnadsvillkor.
• Hur väl du kan tolka och visa på spår av historien i vår tid och föra enkla resonemang om varför det finns likheter och skillnader av historiska händelser, personer och tidsperioder.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Nordens och Östersjöområdets deltagande i ett globalt utbyte, till exempel av handelsvaror, språk och kultur.
• Den svenska statens framväxt och organisation.
• Det svenska Östersjöriket. Orsakerna till dess uppkomst och konsekvenser för olika människor och grupper runt Östersjön. Migration till och från samt inom det svenska riket.
• Reformationen och dess konsekvenser för Sverige och övriga Europa.
• Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.
• Sveriges och Nordens ekonomiska och kulturella globala utbyte, till exempel i form av järnexport och genom resor till Asien.
• Jordbrukets omvandling och dess konsekvenser för människor.
• Den stora folkökningen samt dess orsaker och konsekvenser för olika människor och grupper.
• Framväxten av parlamentarism, partiväsen och nya lagar i Sverige.
• Vad historiska källor, till exempel dagböcker och arkivmaterial, kan berätta om Sveriges historia och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
• Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
• Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.
• Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.
• Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.