Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Hur Sverige och EU styrs
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/stockholmgrundskolor/fruangensskola/fruangensskola_6spb3/5682162848_23ca8f5b-f06f-4af7-b0f6-ef86eb77fb17.jpg
Skapad 2020-04-14 14:36
i Fruängens skola Stockholm Grundskolor
unikum.net
Området i samhällskunskap handlar om hur Sverige styrs på olika nivåer och hur besluten inom EU påverkar oss i Sverige.
Grundskola
8
Samhällskunskap
Under veckorna 16-20 kommer vi att arbeta med ett område i samhällskunskap som handlar om hur Sverige styrs på olika nivåer. Vi kommer även att läsa om EU och hur besluten inom EU påverkar oss i Sverige.
Innehåll
Syftet med undervisningen är att du ska få svar pp följande frågor:
* Hur ser kommunens och landstingens organisation ut och vilka uppgifter har de?
* Hur går valet till riksdagen till och vilka uppgifter har riksdagen?
* Hur bildas en regering? Vilka olika typer av regeringar finns?
* Vilka uppgifter har regeringen?
* Hur påverkas Sverige av beslut som fattas inom EU?
Hur kommer vi att arbeta med arbetsområdet?
Vi kommer att ...
* ha gemensamma genomgångar
* arbeta med individuella övningar
* titta på några kortare filmer
* söka efter aktuell information på internet
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Sveriges politiska system med Europeiska unionen, riksdag, regering, landsting och kommuner. Var olika beslut fattas och hur de påverkar individer, grupper och samhället i stort. Sveriges grundlagar.Sh 7-9
-
Några olika stats- och styrelseskick i världen.Sh 7-9
-
Europeiskt och nordiskt samarbete, dess bakgrund och innehåll.Sh 7-9
-
Individers och gruppers möjligheter att påverka beslut och samhällsutveckling samt hur man inom ramen för den demokratiska processen kan påverka beslut.Sh 7-9
Matriser
SO-bedömning ink. information
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Begrepp
|
Du har grundläggande kunskaper och kan använda begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.
(förstå innebörden och kunna använda begreppen i olika sammanhang)
|
Du har goda kunskaper och kan använda begrepp och modeller på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Du har mycket goda kunskaper och kan använda begrepp och modeller på ett väl fungerande sätt.
|
|
Analys
|
Du kan föra enkla resonemang och beskriva enkla samband.
Du beskriver enkla samband och till viss del underbyggda resonemang.
(orsaker, konsekvenser, samband, jämförelser, för- och nackdelar, hitta lösningar, växla perspektiv)
|
Du kan föra relativt väl utvecklade resonemang och beskriva förhållandevis komplexa samband.
Du beskriver förhållandevis komplexa samband med utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang.
|
Du kan föra välutvecklade och nyanserade resonemang och beskriva komplexa samband.
Du beskriver komplexa samband med utvecklade och väl underbyggda resonemang.
|
|
Diskussion
|
Du värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några frågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument och kan då i viss utsträckning växla mellan olika perspektiv.
(argumentera för en åsikt, föra ett logiskt resonemang)
|
Du värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några frågor med utvecklade resonemang och relativt väl underbyggda argument och kan då i förhållandevis stor utsträckning växla mellan olika perspektiv.
|
Du värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några frågor med välutvecklade resonemang och väl underbyggda argument och kan då i stor utsträckning växla mellan olika perspektiv.
|
|
Söka information
|
Du kan söka information och använder då olika källor på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet.
(veta hur man söker, väljer ut, kritiskt granskar information)
|
Du kan söka information och använder då olika källor på ett relativt väl fungerande sätt och för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet.
|
Du kan söka information och använder då olika källor på ett väl fungerande sätt och för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
