Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Strandstol årskurs 8

Skapad 2020-04-14 15:36 i Fruängens skola Stockholm Grundskolor
Grundskola F Slöjd
Ett samarbete i trä/textilslöjd där du bygger en stol som kan bäras med och designar stolens rygg utifrån dina behov.

Innehåll

 

Strandstolen tillverkas efter en ritning och ryggen till stolen disgnas av dig och visar ett eget uttryck. Ni skall göra en beräkning på materialkostnaderna för stolen samt beskriva och tolka ett uttryck på en klasskompis stol. Stolen kommer att vara färdig lagom till sommaren.

 

Syftet med uppgiften - lärandemål:

 

-          Lära dig kombinera hårda och mjuka material (Lgr 11 förmågan att formge och framställa föremål i olika material)

-          Lära dig använda en ritning och att arbeta efter den

-          Sammansättning och funktion

-          Gestalta ett uttryck i textila material (Lgr 11 tolka ett kulturellt uttryck)

 

 

Arbetssätt

 

T/M:

·         Arbeta efter en ritning och fylla i en kapnota.

Tx:

·         Skissa på en bild som du vill uttrycka textilt med t.ex broderi, applikation ,textilfärg. Stolsryggen skall även innehålla fickor på baksidan som skall finnas med på skissen.

·         Överföra bilden till ditt ryggstöd på tyg och följa en beskrivning.

·         Bygga upp bilden på tyget med valda tekniker

När båda delarna är klara monterar du ihop dessa. Därefter har vi en redovisning och tittar gemensamt på alla uttryck, gör en tolkning samt utvärdering av era stolar

 

Matriser

Sl
Strandstol årskurs 8

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
1Utveckling av idé utifrån det givna temat
Du har gjort en enkel och delvis genomarbetad skiss till din rygg
Du har gjort en relativt genomarbetad skiss och övervägt olika alternativ
Du har gjort en väl genomarbetad skiss och övervägt olika alternativ samt sökt upp inspiration.
Materialval och genomförande
Du har valt en enkel bild och enkel ficka. Du har behövt hjälp att följa instruktioner. Du kan följa instruktionen muntligt steg för steg. Du kan med hjälp läsa en ritning och göra kapnota
Du har valt en mer avancerad utformad rygg och utvecklat din ficka. Du kan med hjälp följa en skriftlig instruktion. Du kan delvis följa en ritning och göra en kapnota.
Du har valt en rygg som är avancerad. Du har tagit egna initiativ och kommit med egna förslag samt prövat och omprövat olika alternativ. Du kan följa en skriftlig instruktion på egen hand. Du kan följa en ritning och göra en kapnota.
Verktyg och maskiner
Du har använt redskap och maskiner på i huvudsak fungerande sätt.
Du har använt redskap och maskiner på ett ändamålsenligt sätt
Du använder redskap och maskiner med precision.
Tolka ett uttryck
Du kan ge ett enkelt omdöme om hur du har gjort och hur ditt resultat blev samt använder till viss del slöjdord inom område. Du kan beskriva och tolka en bild.
Du kan ge utvecklade omdömen om hur du har gjort och hur ditt resultat blev samt använder en hel del slöjdord. Du kan tydligt beskriva hur du tolkar bilden.
Du kan ge välutvecklade omdömen om hur du gjort och hur ditt resultat blev samt använder de slöjdord som ingår i uppgiften. Du kan tydligt beskriva och reflektera över din tolkning av bilden.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: