Arabiska pedagogiska planeringV:14-22

Eleverna kommer att arbeta med arbetsområde läsa , skriva , tala ,lyssna och samtala i olika sammanhang .

Arbetsområde

Läsa ,skriva , tala , lyssna och samtala

 

Konkretiserade mål för eleven.

. Du kommer att få lära dig bokstäverna på ditt modersmål samt läsa och förstå t.ex enkla bildtexter .

.Du ska berätta något för dina kamrater/ lärare.

. jämföra modersmålets bokstäver med Svenska bokstäver.

. DU kommer att  lyssna och förstå när någon annan berättar om sig själv mm.

. Du kommer att lära dig att skriva enkla ord t:ex namn på olika kroppsdelar.

Undervisning och arbetsmetoder.

• Vi kommer att arbeta i små grupper med olika texter(att förstå och tolka texter)
• Vi kommer att se filmer och diskutera innehållet.
• Vi kommer att träna på att skriva enkla meningar ,korta texter och namn på olika kroppsdelar .

.  .

 .

Eleven har uppnått målen när...

Du är godkänd när du :

• Du kan skillnaden mellan arabiska och svenska bokstäver.
• Kan uttala alla bokstäver samt enkla meningar.
• Berätta något för dina kamrater/ lärare.
• Kan alla namn på kroppsdelar som vi har gått i genom.
• Delta i klassrumsdiskutioner .

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,

Centralt innehåll

• Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
• Muntligt berättande för olika mottagare.