Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vattentema- hållbar utveckling

Skapad 2020-04-15 12:21 i Förskolan Alma Östhammar
Förskola
Hållbar utveckling i förskolan är ett projekt, där vi ska lägga grunden i att bygga en hållbar framtid tillsammans.

Innehåll


Hur?

  • Vi pratar om vattnets kretslopp, rena vatten och nedskräpning i havet.
  • Vi går ut i naturen, utforskar olika arter och processer i naturen. 
  • Vi plockar skräp med barnen i vår närmiljö. Skräpet sorterar vi och går till återvinningen.
  • Vi odlar (ex. majs, paprika, solrosor).
  • Pratar om energi som t e x vattenhjulet.
  • Gör varandra uppmärksammar och sätter ord på varför vi behöver hushålla med förskolans/samhällets/jordens resurser. Varför man bara ska ta så mycket man orkar äta på sin tallrik, och barnen skrapar själv tallrikarna i matavfallet. Ta hand om leksaker och inventarier.
  • Hållbar utveckling handlar också om att hålla sig friska, så vi tvättar händer.
  • Vi arbetar med olika appar inom hållbar utveckling bla Ekopaddan, Flowerama och tripp trapp träd.

När? 

Vecka 16-18 arbetar vi extra mycket med hållbar utveckling.

Mål

Att barnen ska börja få en förståelse om att vara rädda om våran jord.

Göra barnen medvetna om hur föroreningar och nedskräpning i havet påverkar oss.

Göra barnen medvetna om hur vattnets kretslopp fungerar

Kopplingar till läroplanen

  • förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
    Lpfö 18
  • skapa förutsättningar för barnen att förstå hur deras egna handlingar kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling, och
    Lpfö 18
  • förbereda barnen för delaktighet och ansvar och för de rättigheter och skyldigheter som gäller i ett demokratiskt samhälle.
    Lpfö 18
  • förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,
    Lpfö 18
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: