Hur?

• Vi pratar om vattnets kretslopp, rena vatten och nedskräpning i havet.
• Vi går ut i naturen, utforskar olika arter och processer i naturen. 
• Vi plockar skräp med barnen i vår närmiljö. Skräpet sorterar vi och går till återvinningen.
• Vi odlar (ex. majs, paprika, solrosor).
• Pratar om energi som t e x vattenhjulet.
• Gör varandra uppmärksammar och sätter ord på varför vi behöver hushålla med förskolans/samhällets/jordens resurser. Varför man bara ska ta så mycket man orkar äta på sin tallrik, och barnen skrapar själv tallrikarna i matavfallet. Ta hand om leksaker och inventarier.
• Hållbar utveckling handlar också om att hålla sig friska, så vi tvättar händer.
• Vi arbetar med olika appar inom hållbar utveckling bla Ekopaddan, Flowerama och tripp trapp träd.

När? 

Vecka 16-18 arbetar vi extra mycket med hållbar utveckling.

Mål

Att barnen ska börja få en förståelse om att vara rädda om våran jord.

Göra barnen medvetna om hur föroreningar och nedskräpning i havet påverkar oss.

Göra barnen medvetna om hur vattnets kretslopp fungerar

• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

  Lpfö 18
• skapa förutsättningar för barnen att förstå hur deras egna handlingar kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling, och

  Lpfö 18
• förbereda barnen för delaktighet och ansvar och för de rättigheter och skyldigheter som gäller i ett demokratiskt samhälle.

  Lpfö 18
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

  Lpfö 18