Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
5
Skogstorpsskolan, Falkenberg · Senast uppdaterad: 24 augusti 2020
Under terminens sista veckor ska vi arbeta med Medeltiden. Medeltiden börjar när Nordens kungar och folk lämnar asatron och blir kristna. Vi kommer att prata om hur det gick till när Sverige blev ett kungarike med kyrkor, kloster, slott, borgar och städer. - Hur var det att leva på den här tiden? - Hur var det att vara barn på den här tiden? - Hur hade kvinnorna det? - Hur passar riddarna in i det här och vad var egentligen Digerdöden? Det och mycket mer ryms i arbetsområdet "Tillbaka till Medeltiden".
Arbetssätt:
Du ska
När vi arbetat klart med arbetsområdet kommer du att:
På vilket sätt bedöms det:
Viktiga personer: Olof Skötkonung & Harald Blåtand, Birger Jarl, Magnus (Ladulås) Eriksson, Påven & Heliga Birgitta, Drottning Margareta
Viktiga begrepp:
- Handelsförbund (Hansan), epidemi (Digerdöden), union (Kalmarunionen), regent
- Ståndssamhälle/de fyra stånden (adel, präster, borgare, bönder) , frälse, ofrälse,
- Socken, tionde, latin, boktryckarkonsten, kloster, helgon, missionär, hedning, korståg, riddare
- Jarl, fogde, ting, skatt, fridslagar, fredlös
- Byalag, allmänning, skifte, självhushållning, arrende
Syfte (3)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
Centralt innehåll (5)
Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
De nordiska staternas bildande.
Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.
Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter