Stenröseskolan Vind Samspel och turtagning med Fallskärm och bollar 23-24

Vi tränar på turtagning och samspel med hjälp av fallskärmen och den stora bollen.

Innehåll:

Eleverna tränar under lektionen sin förmåga till samarbete, samspel och turtagning genom att tillsammans hjälpas åt att hålla, fladdra med och lyfta den stora fallskärmen upp i luften medan vi tillsammans sjunger ramsorna . Alla eleverna får tillfälle att vara huvudperson i leken och vi hjälper eleverna att uppmärksamma just den eleven som vi riktar oss åt för tillfället.

Vi tränar även på att samarbeta genom att hjälpas åt att se till att de små bollarna stannar kvar i fallskärmen genom att vi tillsammans höjer och sänker den.

Vi studsar och passar den stora bollen mellan oss i ringen. Vi hjälper eleverna att hitta varandra och uppmärksamma varandra och sedan att passa/skicka/studsa bollen till varandra.

 Bedömning:  

Målet är uppfyllt när du utifrån din förmåga:

deltar i övningarna med fallskärmen

uppmärksammar dina klasskamrater i ringen

använder din kommunikativa förmåga för att visa vad du vill göra med bollen och vem du vill passa den till

samspelar genom turtagning genom att passa bollen fram och tillbaka till klasskamraterna

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att uttrycka sig och kommunicera i olika sammanhang,

Centralt innehåll

• Kommunikation i olika sammanhang och miljöer. Kroppsspråk, tecken, tal och andra former för kommunikation. Att uttrycka känslor, avsikter, kunskaper och åsikter på olika sätt samt att tolka andras uttryck.
• Grundläggande strukturer för kommunikation. Turtagning samt att initiera, upprätthålla och avsluta samspel eller samtal.

Kriterier

• Eleven kommunicerar om elevnära ämnen och initierar och avslutar kommunikationen. Eleven uttrycker avsikter och tolkar andras uttryck samt deltar i att kommentera, beskriva och berätta i olika sammanhang. Eleven deltar i skrivrelaterade aktiviteter.