Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Religion

Skapad 2020-04-16 13:47 i Skönstaholmsskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola F – 1 SO (år 1-3) Svenska
Syftet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att analysera kristendom, judendom och islam. I ämnet religionskunskap ska du få lära dig om några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, judendom och islam.

Innehåll

 

Vad ska du lära dig?

Du ska få lära dig om religionernas symboler, om några högtider, om heliga byggnader och om heliga skrifter. Du ska lära dig om likheter och olikheter mellan de olika religionerna.

 

Hur lär du?

Du kommer att få sitta i mindre grupper och diskutera:

Vad vet du om religion? Vilka religioner finns i Sverige? Vad du vet om olika religioner? Vilka platser för religion finns där du bor?

Du kommer även se på film och skriva om religionerna för att lära dig. 

 

Hur vet läraren att du har lärt dig?

När du kan berätta om religionernas symboler, om några högtider, om heliga byggnader och om heliga skrifter.

 

Tidplan och dokumentation

Lektionstillfälle 1: Gör ett VÖL-diagram med klassen. Eleverna kommer att få sitta i mindre grupper och diskutera: Vad vet du om religion? Vilka religioner finns i Sverige? Vad du vet om olika religioner? Vilka platser för religion finns där du bor?

Lektionstillfälle 2: Gå igenom begreppen som finns i tabellen. Se filmen "Religionskunskap för barn" https://www.sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=DVD%202505

Efter att du har sett filmen diskuterar du vad du har sett med din grupp (likheter och olikheter).

Lektionstillfälle 3: Läs om de olika religionerna i SO-boken.

Se filmen om den judisk högtid Chanukka - en judisk högtid

Se filmen om islams högtid eid: Eid-al-fitr  

Se filmen om julfirande Varför firar vi jul?

Fyll i diagrammet om religion.

Lektionstillfälle 4:  Skriv faktatexter om religionerna.

Lektionstillfälle 5:  Prov: Diagrammet om religionerna.

 

Uppgifter

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
    SO
  • Centralt innehåll
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  1-3
  • Handstil och att skriva med digitala verktyg.
    Sv  1-3
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
    Sv  1-3
  • Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
    Sv  1-3
  • Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.
    SO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
    Sv   3
  • Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.
    Sv   3
  • Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.
    SO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: