Vad ska vi arbeta med?

Vi ska utforska hur vår kropp fungerar.

Hur ska vi arbeta?

• titta på film
• läsa faktatexter 
• skriva faktatexter med hjälp av en tankekarta
• dokumentera det du lärt dig
• gemensamma genomgångar och diskussioner
• göra experiment med den egna kroppen

Vad ska du lära dig?

• namnen på några av våra kroppsdelar och inre organ, samt vad de används till 
• våra sinnen 
• begreppet hälsa, och lära dig om hur sömn, mat, motion, hygien och sociala relationer påverkar hur vi mår
• vilken slags mat man ska äta mest av för att må bra

 Hur ska du visa att du lärt dig?

• deltar i vårt gemensamma samtal
• återberätta vad du lärt dig med hjälp av tankekartor
• skriva namnen på de kroppsdelar och inre organ som vi har pratat om och kunna placera dem på rätt ställe.
• förklara något som påverkar din hälsa
• namnge kroppens sinnen
• använda naturvetenskapliga ord och begrepp
• skriva faktatext om kroppen och dess delar
• illustrera en måltid som innehåller näringsrik mat och förklara varför måltiden är bra för kroppen

• Syfte
• planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,

  Idh
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.

  Idh  1-3
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

  Sv  1-3
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras

  Sv  1-3
• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.

  NO  1-3
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.

  NO  1-3
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.

  Sv   3
• Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.

  Sv   3
• Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.

  Sv   3
• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.

  NO   3