Syfte:

           Du ska få lära dig:

• Att känna igen fyra fåglar ; talgoxe, blåmes, bofink och koltrast. Hur de ser ut, hur de låter och deras levnadsmiljöer.
• Att känna igen vitsippa, scilla, tussilago och maskros.
• Att så ett frö och följa dess utveckling.

           Centralt innehåll:

• Växter och djur, deras namn och levnadsmiljöer.
• Bildtekniker, till exempel teckning, målning.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.

           Arbetssätt:

• Titta på film.
• Lyssna på de olika fågel läten och para ihop med rätt fågel.
• Du ska få färglägga en fågel och deras olika kroppsdelar.
• Plantera inomhus och utomhus och ta hand om våra växter.
• Du ska bygga en fågelholk i trä i träslöjden.
• Vi går på vårpromenad .

             Bedömning:

•  Du visar vad du lärt dig.

• Syfte
• skapa genom bild, musik och slöjd,

  ES
• använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.

  ES
• samspela med andra,

  KOM
• använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation.

  KOM
• genomföra olika aktiviteter i utemiljö och i naturen, och

  MOT
• använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.

  VEU
• Centralt innehåll
• Bildtekniker, till exempel teckning, målning och modellering.

  ES  1-3
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet kommunikation till exempel för att samspela med andra.

  KOM  1-3
• Rörelseaktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under oika årstider.

  MOT  1-3
• Växter och djur, deras namn och levnadsmiljöer.

  VEU  1-3
• Återkommande mönster i naturen, till exempel dygn, årstider och vädertyper.

  VEU  1-3