Ämnen:
Geografi
·
Årskurs:
7 - 9
Munkegärdeskolan, Kungälv · Senast uppdaterad: 21 april 2020
Klimathotet - vår tids stora ödesfråga! Innan coronakrisen tog över vårt medvetande pratades det väldigt mycket om klimatet. Isarna smälter, isbjörnarna dör, perioder av extrem torka leder till allt mer omfattande skogsbränder. Vart är vi på väg? Och vad kan vi göra åt det? Välkommen till ett avsnitt som sätter klimatet i fokus!
Fram till sommaren kommer vi arbeta med geografi. Fokus under arbetsområdet är sårbara platser på jorden och hur de påverkas av de pågående klimatförändringarna.
I slutet av arbetsområdet ska du:
Kunna ge exempel på olika typer av sårbara platser och hur de påverkas av människa, samhälle och natur
Kunna förklara orsaker till och konsekvenser av klimatförändringarna
Kunna lägesplacera världsdelarna, världshaven samt stora öar, floder och bergskedjor
Världen är föränderlig och det är viktigt att kunna förstå hur människa, samhälle och natur påverkar vanandra för att kunna skapa en hållbar utveckling. Genom att läsa om sårbara platser får du större förståelse för andra människors levnadsvillkor. Med kunskap ökar vi möjligheten att tillsammans minska konsekvenserna av de pågående klimatförändringarna.
Du kommer att få:
Lyssna på genomgångar
Läsa i Gleerups
Använda Studi
Se faktafilm
Diskutera i helklass och mindre grupp
Arbetsmomenten är till för att du ska få chans att visa
Hur väl du har kunskaper om hur människa, samhälle och natur påverkar varandra
Hur väl du kan använda dig av ord och begrepp som hör till ämnet
Hur väl du kan föra resonemang om orsaker och konsekvenser av klimatförändringar
Hur väl du har kunskaper om olika platser genom att läges- och storleksbeskriva dem
Hur väl du kan undersöka omvärlden genom att använda kartor, tabeller och diagram
Hur väl du kan resonera kring hållbarhetsfrågor
Under det här arbetsområdet kommer du att kunna visa dina förmågor både muntligt och skriftligt. Tänk på att försöka delta muntligt när vi diskuterar så att du visar dina förmågor.
Vi avslutar arbetsområdet med ett skriftligt prov.
Syfte (4)
analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.
Centralt innehåll (7)
Jordens klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människors levnadsvillkor.
Klimatförändringar, olika förklaringar till dessa och vilka konsekvenser förändringarna kan få för människan, samhället och miljön i olika delar av världen.
Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.
Metoder för att samla in, bearbeta, värdera och presentera geografiska data, till exempel om klimat, hälsa och handel, med hjälp av kartor, geografiska informationssystem (GIS) och geografiska verktyg som finns tillgängliga på internet, till exempel satellitbilder.
Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
Sårbara platser och naturgivna risker och hot, till exempel översvämningar, torka och jordbävningar, och vilka konsekvenser det får för natur- och kulturlandskapet.
På vilka sätt sårbara platser kan identifieras och hur individer, grupper och samhällen kan förebygga risker.
Innehåller inga uppgifter