Åk 8. Kemi - Miljöhot

I denna världen finns många hot mot planeten och de levande organismerna. I denna kurs kommer du lära dig mer om olika miljöhot; orsaken till dem, vilka konsekvenser de får och hur problemen kan lösas.

Syfte

Kopplingar till läroplan

Centralt innehåll

Kopplingar till läroplan

Konkretiserade mål

I denna kemikurs arbetar vi ämnesövergripande med svenskan. Du ska källkritiskt använda olika källor och ta reda på fakta inom miljö.Du kommer att välja/tilldelas ett avgränsat område (t.ex. försurning), där du ska beskriva orsak till problemet, konsekvenser samt fundera på framtida lösningar som kan bidra till en hållbar utveckling. Du ska beskriva detta ur tre perspektiv: individ, samhälle & miljö och globalt.Du kommer att skriva en faktauppsats och redovisa muntligt med en presentation. 

Undervisningen

• Kort baskurs i kemi (och svenska)
• Skriftligt arbete - Faktauppsats
• Redovisningar inför gruppen

Bedömning

Se matris

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.
• Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.
• Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.
• Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.
• Människans användning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt vad det innebär för en hållbar utveckling.
• Vanliga kemikalier i hemmet och i samhället, till exempel rengöringsprodukter, kosmetika, färger och bränslen samt hur de påverkar hälsan och miljön.
• Aktuella samhällsfrågor som rör kemi.
• Historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för världsbild, teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till kemi, såväl i digitala som i andra medier.