Tryck vt-20

Eleverna utgår från en bild, väljer varsin detalj. Arbetar med tryck och blyerts teknik. Allt sammanfogas till en helbild som gruppen arbetat med.

Övergripande mål

Följande övergripande mål i Läroplanen ligger till grund för arbetsområdet

Ämnesmål

Följande delar ur kursplanens syfte ligger till grund för arbetsområdet:

Ämnesinnehåll

Följande delar ur kursplanens centrala innehåll ska vi arbeta med:

Konkretiserade mål

Det innebär att du ska

• få inblick i olika typer av trycktekniker och tryckteknikens betydelse i historien, få se exempel på olika tryck,
• leta bilder i tidningar för att hitta en bra bild som du sedan själv kan komponera om till tryck,
• få testa på tekniken högtryck, genom att göra ett linoleumtryck,
• få lära dig vad de olika redskapen man använder vid linoleum tryck heter,
• trycka mha tryckfärg och vals,
• göra en presentation av ditt linoleumtryck på ett sätt som förstärker ditt budskap i bilden,
• skriva en reflekterande text kring slutresultatet.

Arbetssätt

Vi kommer att prata om hur trycktekniken har påverkat och haft betydelse i historien, om trycktekniken inom konsten, titta på olika bilder och analysera/samtala om dem. Vi kommer att få lära oss om olika trycktekniker och hur de fungerar.

VI kommer att testa på en av teknikerna - högtryck. Var och en får välja en bild utifrån en tidning som de tycker passar att göra om till ett linoleumtryck (högtryck). Det gäller att fundera noga innan man väljer bild. Att göra ett tryck är ganska klurigt, och speciellt detaljer kan vara svårt att göra.

När man valt bild skissar man upp motivet på sin platta och sedan är det dags att börja karva. När trycket är klart så ska det tryckas på papper, och sedan ska varje elev göra en presentation som förstärker det budskap som man vill förmedla med sitt tryck.

Det är viktigt att du hela tiden dokumenterar det som du gjort i din skrivbok! När du är klar ska di skriva en kort sammanfattande text om budskapet i din presentation.

Bedömning

Det färdiga trycket med tillhörande presentation kommer att bedömas, så även tankar, idéer, hantering av material och arbetssätt som sker under lektionerna.

Detta bedöms av mig under lektionstid, men framförallt genom de anteckningar som du kontinuerligt för under lektionerna. Det är viktigt att du själv tar ansvar för att visa mig din arbetsprocess och dina framsteg.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,
• kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

Centralt innehåll

• Kombinationer av bild, ljud och text i eget bildskapande.
• Återanvändning av bilder, material och föremål i eget bildskapande, till exempel i installationer.
• Presentationer av eget bildskapande.
• Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.
• Samtida konst- och dokumentärbilder samt konstverk och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer i Sverige, Europa och övriga världen. Hur bilderna och verken är utformade och vilka budskap de förmedlar.