Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Idrott arbetsområde 3 årskurs 5
Innehåll
Följande mål i ämnet ligger till grund för arbetsområdet:
röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang
genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer
samtala om olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil
Mål:
-
du ska kunna leka olika lekar och spela olika spel med hjälp av regler både utomhus och inomhus.
-
du deltar och hur du genomför lekar, spel och idrotter både utomhus och inomhus.
-
din förmåga att lära rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.
-
du ska kunna orientera dig i din närmiljö med hjälp av kartor
-
du ska kunna samtala i grupp om hälsa när det gäller mat, sömn och hygien
Bedömning:
-
hur du deltar i lekar och olika spel både utomhus och inomhus.
-
att du med viss säkerhet kan orientera dig i bekanta miljöer med karta.
-
hur du med ord och begrepp kan beskriva att mat, sömn och motion har ett samband
-
om du kan anpassa din utevistelse med förståelse för allemansrättens regler
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.Idh 4-6
-
Kroppsliga och mentala effekter av några olika träningsformer.Idh 4-6
-
Kulturella och geografiska förhållanden i närmiljön som påverkar och möjliggör valet av fysiska aktiviteter.Idh 4-6
-
Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av olika fysiska aktiviteter och träningsformer, levnadsvanor, kroppsuppfattning och självbild.Idh 4-6
-
Att orientera i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan digitala verktyg. Kartors uppbyggnad och symboler.Idh 4-6
-
Lekar och andra fysiska aktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider.Idh 4-6
-
Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.Idh 4-6
