Ämnen:
Geografi
·
Årskurs:
9
Landanalys
Östlyckeskolan, Alingsås · Senast uppdaterad: 27 april 2020
Du ska jobba med ett land någonstans i världen. Vi låter lotten avgöra vilket land du kommer att få. Du kommer att få lära känna ditt land.
Landanlys 7
Du kommer få ett land att arbeta med.
Upplägg: arbetet sker i 5 steg.
Redovisning: skriftlig inlämning - max en A4 sida.
Vi börjar med att lotta fram ”ditt” land: Livets Lotteri – Rädda Barnen.
Ingen får samma land som någon annan. Jag skriver på klasslista och tavla.
Vi grupperar länderna efter världsdelar.
Sverige, USA, Ryssland, Kina, Indien och Japan går bort.
Sverige används endast som jämförelse.
Steg 1: Vad vet du om landet sedan tidigare?
Skriv ner allt du vet. Det kan handla om vad som helst. Googla inte! Fuska inte!
Skriv också ned vad du tror om landet utifrån läget på världskartan.
Steg 2: Använd en kartbok. Alternativt kan du använda NE som finns på Arenan och deras världskoll. Vad kan du få ut av den som du inte redan visste?
Skriv ned det du kommer fram till.
Steg 3: Gå tillbaks till Livets Lotteri. Skriv ned viktig information som gavs om landet där. Vilka risker innebär det att födas och växa upp i ”ditt” land? http://www.livetslotteri.raddabarnen.se/
Steg 4: Googla och ta reda på mer fakta om landet. Det skall handla om frågor som rör ekonomi, handel, naturresurser, miljö och demografi (befolkningsfrågor).
Hur klarar människorna sin försörjning? Vilka problem står man inför? Ge plats för egna reflektioner.
Jämför med Sverige: Titta på följande: Skolgång, Hunger, Födslar, Vattentillgång, Människor på flykt. Ekonomisk tillväxt. https://varldskoll.se/
Vilka likheter och skillnader hittar ni? Notera intressanta fakta.
Gå tillbaka till Steg 1: stämde det du trodde om landet utifrån läget på världskartan?
Jag vill även att du redovisar vilka källor du använder dig av samt att du skriver kort om vad du anser om dessa källor. Är de trovärdiga? Varför/varför inte? Vad gör man om två källor har olika uppgifter eller något verkar orimligt.
Steg 5: Jämför med Sverige; vilka likheter och skillnader kan du hitta? Kan du säga om något om landets framtid?
Lycka till
/Sven
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (6)
Jordens klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människors levnadsvillkor.
Klimatförändringar, olika förklaringar till dessa och vilka konsekvenser förändringarna kan få för människan, samhället och miljön i olika delar av världen.
Metoder för att samla in, bearbeta, värdera och presentera geografiska data, till exempel om klimat, hälsa och handel, med hjälp av kartor, geografiska informationssystem (GIS) och geografiska verktyg som finns tillgängliga på internet, till exempel satellitbilder.
Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
Förekomst av och orsaker till fattigdom och ohälsa i olika delar av världen.
Samband mellan fattigdom, ohälsa och faktorer som befolkningstäthet, klimat och naturresurser.
