Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kroppsdelar och sinnen

Skapad 2020-04-28 15:18 i Kungsgårdsskolan Säter
Tema: kroppen
Grundskola F – 1 NO (år 1-3) Biologi
Vi har en helt fantastisk kropp, om den kan vi lära oss väldigt mycket. Det vi lär oss i detta arbetsområde är: Vad heter alla kroppsdelar som vi kan se? Vilken funktion har de olika kroppsdelarna? Vilka sinnen har vi? Varför kan vi se, lukta,höra,känna och smaka?

Innehåll

Innehåll och arbetssätt:

Vi ska lära oss:

  • Namn på några kroppsdelar och organ.
  • Några kroppsdelars funktion.
  • Vad vi har för sinnen och vad vi uppfattar med dem.
  • Vad som är viktigt för att kroppen ska må bra, vad som påverkar hälsa och välbefinnande.

 

För att lära oss detta ska vi:

  • Ha gemensamma diskussioner i gruppen och klassen kring kroppsfunktioner/kroppen, hälsa, mat, sömn och rörelse.
  • Arbeta praktiskt, tex par om två och lyssna på varandras hjärta efter ansträngning.
  • Göra undersökningar av kroppens funktioner.
  •  Rörelse och lekar.
  • Titta på filmer om kroppen (Bla Eva Funcks film om kroppen). 
  • Titta på kroppens olika delar.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
    Lgr11
  • skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
    Lgr11
  • röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande
    Lgr11
  • Centralt innehåll
  • Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
    Bi  1-3
  • Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
    Bi  1-3
  • Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
    Bi  1-3
  • Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
    Bi  1-3
  • Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
    NO  1-3
  • Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
    NO  1-3
  • Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
    NO  1-3
  • Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.
    Lgr11  -
  • Kost, sömn och fysisk aktivitet och hur de påverkar hälsa och välbefinnande.
    Lgr11  -
  • Kunskapskrav
  • Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
    NO   3
  • Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: